4.15学校简案《画家与牧童》.docVIP

21、画家和牧童 第二课时 【教学目标】 （一）知识目标 1.复习生字词 2．在阅读过程中了解重点词语“浓墨涂抹”“轻笔细描”“拱手”的意思。 3．掌握“夸赞”“称赞”“赞扬”三个近义词。 （二）能力目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文 2．在品读重点句段的过程中学会运用“……一……就……”和“……一会儿……一会儿……”。 （三）情感目标 感受、学习戴嵩虚心、和善的品质及牧童实事求是，敢于向权威人士挑战的精神。 【教学重难点】 1.正确、流利、有感情地朗读课文，学习画家和牧童的优秀品质。 2．在品读重点句段的过程中学会运用“……一……就……”和“……一会儿……一会儿……”。 【教学重难点】 感受、学习戴嵩虚心、和善的品质及牧童实事求是，敢于向权威人士挑战的精神。 【教学准备】 课件 【教学过程】 一、复习旧知，导入新课 1、出示词语 2、???上节课的学习中 ，我们知道课文讲了唐代著名画家戴嵩画了一幅《斗牛图》大家都夸他画得好，可一个小牧童却说他画错了。 3、这节课我们再来学习这篇课文，进一步了解戴嵩是个怎样的人？牧童又是一个怎样的人呢？ 二、精读感悟 （一）自读课文 请同学们用自己喜欢的方式读一读课文，边读边想戴嵩是个怎样的人？牧童又是个怎样的人呢？ （二）找出句子，体会“著名” （三）再品读，感受画家的“虚心”和牧童的“勇敢” 三、总结课文学到这，戴嵩给你留下什么印象?戴嵩是个怎样的人？ 三、总结 师：今天学习了这篇课文，你有什么收获？你学会了什么？（生……） 四、语言积累 课件出示：?三人行，必有我师。 虚心使人进步，骄傲使人落后。 ? 真实的话永远是最好的。 板书设计： ??????????? ?21、画家和牧童 ? 著名 勇敢 ? 虚心 用心 ??????? 了不起