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- 2017-04-26 发布于河南
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3梯形的面积
第3课时
梯形的面积;教学目标:1、在理解的基础上掌握梯形面积计算公式的推导,并能运用公式正确计算梯形的面积。 2、通过动手操作、观察、比较,发展学生空间观念。培养学生分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。 3、掌握“转化”的思想和方法,进一步明白事物之间是相互联系,可以转化的。 教学重点:梯形面积计算公式的推导和运用。教学难点:理解梯形面积公式的推导过程。 ;一、创设情境,引出问题;一、创设情境,引出问题;二、动手实践,深入探究;二、动手实践,深入探究;二、动手实践,深入探究;二、动手实践,深入探究;二、动手实践,深入探究;二、动手实践,深入探究;二、动手实践,深入探究;;二、动手实践,深入探究;三、解决问题,提升认识;三、解决问题,提升认识;四、拓展知识,感受数学文化;
回顾一下,今天??们是如何推导出了梯形的面积,还有什么问题吗?;六、布置作业;
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