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兰州五十五中教师教学工作计划 2013-2014学年度 第一 学期 学年度2013-2014日期2013.9.3教师安 娜科目及周课时数语文 6课时/周本学期教材、 起讫章节或篇目人民教育出版社2013《语文》（七年级 上册） 《散步》莫怀戚——《寓言四则》提 高 教 学 质 量 的 措 施 和 打 算1、课前准备：备好课。 （1）认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。 （2）了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 （3）考虑教法。解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂上的情况。 组织好课堂教学，注意学生信息反馈，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担，提高课堂教学效率。 3、做好课后辅导。 针对所教学生中存在的各种问题，尤其在后进生的转化上，要从友善开始，从鼓励着手使其树立信心，提高兴趣。 4、提高自身的教学水平。 在做好自身工作的同时，多读书、读好书，除了阅读与语文教学相关的书籍外，也有目的、有计划地阅读些文学书籍，心理健康类书籍，认真做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的知识面，为教学工作和内容注入新鲜血液。要合理利用时间，多听一些老教师的课。多做笔记，积极汲取老教师的经验方法，善于在学习中探索新的教学方法。多上网查资料，多看教案书，要抓紧一切可以利用的资源与时间，去完善与提高自己。积极听课、评课，虚心向优秀教师、老教师和其他同事学习，取长补短，提高自己的教学水平。课指 外 活 动导配合讲读教学的课外阅读 配合社会教育的课外阅读 3.利用学校阅读园地的课外阅读 4.发展学生个人的兴趣爱好来培养学生课外阅读的兴趣（项目内容） 业务进修