发展心理学课件综述.ppt

; 种系：动物种系演进过程 　　　 比较心理学或动物心理学 种族：人类历史发展过程 　　　 民族心理学 个体：人个体整个生命历程 　　　 个体发展心理学 发展心理学的定义 以个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象为研究对象，总结出心理发展的规律;心理发展的基本性质 ;发展心理学的研究任务 ;发展心理学的发展变化历程 ;;;;;遗传与环境在心理发展中的作用;;（一）皮亚杰的认知发展理论 ; 皮亚杰的心理发展建构说 心理发展是认知结构不断发展变化的过程。 图式：动作或活动的结构或组织 同化：用当前的认知结构来解释新经验 顺应：改变现有的图式，适应环境 平衡：与环境平衡，通过同化和顺应而实;皮亚杰：影响儿童心理发展的基本因素 成熟 经验 社会环境 平衡;皮亚杰心理发展阶段说 ;;（二）艾里克森的人格发展八阶段;（三）班杜拉的社会学习理论;（四）维果斯基的文化-历史发展理论 ;（五）柯尔伯格的道德发展理论两难故事“海因兹偷药”;柯尔伯格的道德认知发展理论三个要点;;;新生儿生活行为模式：睡眠-觉醒时活动-啼哭周期性变化。新生儿心理发生的指标：1、以感觉的产生为指标2、以无条件反射为指标3、以出现明确而稳定的条件反射为指标。婴儿的动作发展的意义4点（P212）婴儿主要动作发展——手的抓握技能和独立行走。手的抓握技能发展要点：五指分化、手眼协调。独立行走是婴儿发展的一个重要的里程碑。;婴儿的学习：在环境中获得经验，由经验引起行为的改变。;婴儿时期是个体感知觉发展的最重要时期，也是感知觉发展的最迅速的时期，更是对儿童感知能力发展的干预和训练的最宝贵时期。;婴儿言语发展;婴儿个性与社会性发展;镜像自我：以自我指向作为指标，来确定个体最早出现的自我认识，也称自我意识。;;幼儿的认知发展;幼儿的语言发展;幼儿个性和社会性发展;;童年期处于脱自我中心阶段，8岁组儿童处于脱自我中心化的转折时期。;欺负是一种特殊形式的攻击行为，主要特征在于行为双方力量的不均衡性和行为的重复发生性。;;少年期的认知发展;情绪变化的特点;少年期的心理社会问题;;自我概念发展特点（P272）;;侧重探讨个体如何做出有效的生活选择、如何创造满意的生活并在生活中发展自我抉择能力。;