在作文教学中培养学生的审美观.pdfVIP

当代教育实践与教掌研究? 在作文教学中培养学生的审美观? 四川省成都市行知实验小 学? 隆碧波? 摘 要：教 师在作文教 学 中，对学生进行 审美教 育是 十分重要 的 ，它可以提 高学生的审 美能力 ，内化 学生 自身的行为 。? 同时，通过 审美感 受的教 育与实践 ，还 可以提 高学生的观察 力与表现 力。? 关键词 ：审美观点? 审美原则? 审美手段? 文章编号 ：????????— ????／???— ????— ??— ????? 审美教育 是语文教学 中 内容涉 及很广 的领域 。 《义务 教育? 三 、在学生领。陪美的情理 中进行作文教 学? 讲 文课程 标准 》指 出 ：? “义务教育 阶段应该重 视语文 的熏陶感? 语 文课 程标 准中一个重要 的理念是重 视学生在 学习过程 中? 染作用 ，提高学生的审美情趣。”? 的独 特体验 ，尊 重学生 的个 体差异 ，使学 生在语 文学习 的过 程? 一 、 在学生感受美的世界中进行作文教学? 巾逐步形成 良好 的个性 和健全 的人格 。笔者认 为 ，对美 的感 受 ，? 作文教学 往往是从 指 导学生 观察描写开 始的 ，这实 际上就? 必须进一步提高 到让学生领悟美 的情感 ，美 的哲 理上去。? 是审 美情 趣和感受 能力 的训 练。抓住这一环 节 ，培养 学生 的审? 笔 者常感 叹学生作 文立 意肤浅 、缺乏新意 ，其 根源是 学生? 美指 向和 良好 的审美心理 ，有 着十分重要 的意义 。例 如 ，写一? 生 活范 围小 、接 触社会 少 、生活经验 缺乏 ，加之 升学压 力使他? 篇题为 《秋 天 》的命题作 文 ，可 以写金色 的田野 、丰收的喜悦 ；? 们 喘不过气 来。为改变 这种状况 ，在指导学生 训练时 ，教 师要? 也可以写萧瑟的秋风 、秋雨和落 叶。再如 ，布置写一篇状物散文 ，? 引导学生关 注社会生 活 ，增强生 活积累 ，让生 活的源泉源 源不? 有人 写了姹紫嫣 红 的花 朵 ，用花朵 的艳 丽 ，展示 自己的愉悦 ；? 断地流入 学生 的心 田。因此 ，笔 者要求学 生走进 电视 ，引导学? 有人写 了混浊 的河流 、枯萎 的树木 ，表达 了心 中对人 类居住环? 生评名 作 、议时政 、谈 得失 、析美 丑 ；走进社 区 ，看社 区 的风? 境的无限忧虑 。? 土人情 、体 验人们 的生 活 ；组织语 文综合 实践活动 ，引导学生? 对一个联想丰富 、情感活跃的人而言 ，静静 地注视 “袅娜 ”? 真切地感悟 生活 ，领悟 美的情理 。经过长 时间的训练