大学英语教学中存在的问题和对策.pdfVIP

教 学研 究? ????年 ?月 ??日? 大学 姿?谗教 学 中存在 的问题和 对 策? 文，秦本彬? 摘 要 ：单一的教学 目的、呆板 的教学模 式和非专注的教学主体等是大学英语教学中存在的主要问题，阻碍 了大学英语教学质量 的提? 高，不利于学生英语应用能力和综合素质的提升。 因此，在分析大学英语教学中存在的问题的基础上，探讨解决这些问题的有效对策，具有? 现实的理论意义和实践价值。? 关键词 ：大学英语 ；问题；对策? 英语 的应用能力是当代大学生必须掌握 的能力之一 ，大学英? 段 与评估指标 ，在实际教 学中提高学生的综合能力 。大学英语教学? 语教学是促进学生掌握该项能力 的重要途径 。然而 ，目前大学英语? 不应 当“授之 以鱼”，而应 当“授之以渔 ”，改变传 统的照本宣科的灌? 教学 中仍然存在着一些 问题 ，使得英语教学费时较 多却收效不高。? 输式教学 ，提高课堂教学 活力 ，激发学生英语学 习的热情 ，促 进学? 一 、 大学英语教学存在的问题? 生能够实现知识 、能力 、情感的协调发展 ，将知识 目标 、能力 目标和? ?．单一的教学 目的? 情感 目标作 为大学英语教学的主要 目标 ，切实提高学生的英语应? 长期的传统应试教育片面重视学生的英语答题能力 ，忽视 了? 用能力。为了实现教学 目的多样化 ，就必须积极转变教学思想 ，改? 英语听说读写译等综合能力 的培养。在实 际的大学英语教学活动? 进传统的教学方法 ，由讲授知识转变为传授方法 ，摆正英语读 写教? 中 ，部分教师过 于注重课文内容讲解 ，学生在这种课堂上难 以有效? 学和听说教学的关系 。? 地提高 自身的英语 应用 能力 。教师照本宣科地讲解语法 、句型 、单? ?．教学模式活泼化? 词 ，使得课 堂气氛缺乏活力 ，异常沉闷。教师将英语 当作语言知识? 采用 自主式教学模式 ，能够改进传统的呆板的英语教学模式 ，? 进行传授 ，没有意识到英语是一种应用型语言技能 ，从而导致教学? 促进教学模式活泼化。 自主学习是学习者根据 自身的学习情况协? 目的单一化 ，进而造成教学方法不 当。? 调学习策略 、态度而进行的学习。自主学习是一种独立 、自觉 、自主? ?．呆板的教学模式? 的学习 ，和接受式 、机械 、被动的学习相对 。