北京市第一五四中学七年级语文上册 第3单元 15《古代诗歌四首》第1课时导学案无答案.docVIP

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  • 2017-04-26 发布于湖北
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北京市第一五四中学七年级语文上册 第3单元 15《古代诗歌四首》第1课时导学案无答案.doc

北京市第一五四中学七年级语文上册 第3单元 15《古代诗歌四首》第1课时导学案无答案

PAGE  15《古代诗歌四首》 学习目标: 1、了解一些古代诗歌常识。 2、理解《次北固山下》主题和作者的思想感情。(学习重点) 3、理解《观沧海》虚实结合和动静结合的手法。(学习难点) 学习过程: 一、交流感知: 1、了解古代诗歌常识 (1)唐代以前出现的较少格律限制的诗体叫???????诗。如本课的《????????》。而把唐朝新出现的????诗、??????叫近体诗。如本课的《?????????》和《??????????》就是律诗。 (2)律诗,因格律要求严格而得名,有??????言律诗、??????言律诗两种。律诗的格律有规定,限制了对仗,八句可分为四联,????????两联必须两两对仗,是两对对偶句。 (3)曲出现于南宋和金代,盛于元代,是受民间歌曲的影响而形成的,句法较词更为灵活,多口语,用韵也更接近口语。如本课的《??????????》 2.作者简??及写作背景 (1)《观沧海》作者________,_______时期的政治家、军事家、诗人。 (2)《次北固山下》作者????????,????朝诗人。 3、根据拼音写出恰当的词语。 (cāng) ?海? ?(jié) ?石 (sǒng zhì)??? ?(cháo)???平? ?归(yàn)?? 水何(dàn)????? (xiāo)(sè)?????? 二、研读共品

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