十堰市东风第四中学七年级语文下册《第四单元 “名著推荐与阅读”-西游记》导学案无答案 苏教版.docVIP

PAGE  第四单元 “名著推荐与阅读”-西游记 　　一、专题目的 1、通过阅读本专题的附录以及其他途径，了解作者吴承恩的生平，《西游记》故事的来历、发展演变、内容和情节。 2、学会简要分析小说中孙悟空、猪八戒、唐僧等主要人物形象特点，并由此对社会和人生有新的领悟。 3、初步理解神魔小说的一些艺术手法。　4、发展多向思维的能力，提高语文综合素养。 二、思考交流 1、阅读“美猴王”和“孙悟空一调芭蕉扇”完成下列思考题。 　　①“美猴王”是怎样得名的？后来又为何称其为“孙悟空”？ 　　②铁扇公主为什么不借给孙悟空芭蕉扇？　③悟空为何称铁扇公主为嫂嫂？ 　 ④请简述三借芭蕉扇的结果。　⑤从悟空三借芭蕉扇的故事中，你受到什么启发？ 　　　（附：1、“美猴王”的称号是由石猴儿而来，他做出了大贡献，大家尊之为“千岁大王”，于是将“石”字隐去，另外贡献大的应该有美好的称号，所以得名“美猴王”。菩提祖师根据他是猢狲，为他取名为“孙”，法名“悟空”，后来拜唐僧为师参加取经，就正式启用“悟空”这一法号。2、因为孙悟空收服了她的儿子红孩儿。他们之间有仇。3、因为孙悟空与铁扇公主的丈夫牛魔王有八拜之交。4、第一次借到的是假的，越扇越火越旺，第二次借到了又被牛魔王半路骗回。第三次才在菩萨的帮助下成功了5、） 2、阅读“有关资料”，采用旁批发捕捉资料中的有效信息，然后交流收获。