南京市溧水区孔镇中学九年级化学上册 第二单元 课题1 空气学案2 .docVIP

PAGE  空气 学习目标： 了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。 了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵资源，养成关注环境热爱自然的情感。 理解绿色化学的涵义，能够体会其在社会生活中的实际意义。 情景导入：【知识回顾】： 1.空气是由哪些物质组成的？各物质在空气中所占的体积分数各为多少？ 2.判断下列物质哪些是纯净物？哪些是混合物？ 空气、澄清的石灰水、铜绿、二氧化碳、硫磺、氧化铜、稀有气体 3.在“空气中氧气体积含量的测定”的实验中，集气瓶中剩余的气体是什么？ 【猜谜】： 1.让我们先来猜几个谜语吧。“水冲不走，火烧不掉，吃了不饱，人人需要。” “说个宝，道个宝，万物生存离不了，生你身边看不见，越往高处它越少。” 谜底是 2．说说你的意见，“空气”宝贵在哪里呢? 自主学习： 空气是一种宝贵的自然资源：用2分钟阅读课本P28-30页找出有关问题。 讨论交流：氧气有什么用途？ 自主学习：用2分钟阅读课本P29页【讨论】 1.氮气性质与用途？ （1）物理性质： （2）化学性质： （3）用途： 2.稀有气体性质与用途？ （1）稀有气体包括哪几种？ （2）稀有气体的性质： （3）稀有气体的用途： 合作学习：保护空气：用2分钟阅读书P30页，了解有关知识。 讨论交流： 1．空气的成分本身具有固定的组成，是不是说空气的成分是固定不变的？为什么