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二讲 教育经济学的基本理论
第二讲:教育经济学的基本理论;;年龄-收入曲线;年龄-收入曲线;年龄-收入曲线;年龄-收入曲线;第一节 人力资本概述
一、人力资本理论的产生与发展
1、亚当.斯密指出了人力资本的重要性和人力资本投资的必要性
2、舒尔茨、贝克尔、明塞尔等人奠定了现代人力资本的理论基础。;人力资本理论;舒尔茨观点;人力资本理论;人力资本理论;人力资本理论;人力资本理论;人力资本理论;[美] 西奥多??W·舒尔茨.论人力资本投资[M].吴珠华,等.北京:北京经济学院出版社,1990.
舒尔茨(T?W?Schultz)1902年4月出生于美国南达科他州阿灵顿。1930年在威斯康星大学获博士学位,后在衣阿华州立学院任教,1934年起任该院经济、社会学系主任。1943年后在芝加哥大学任教,曾任该大学经济学系主任职务。1960年当选为美国经济学会会长。1979年与威廉·阿瑟?刘易斯一起获得诺贝尔经济学奖。;人力资本理论产生的背景;人力资本投资假设:;人力资本投资假设:;人力资本理论;人力资本理论;人力资本理论;人力资本理论;人力资本理论;人力资本理论;人力资本理论;人力资本理论;二、人力资本的含义及其特点 ;人力资本的特点;三、人力资本投资的主要形式及特点;人力资本投资的主要形式;第二节 教育的投资收益;二、教育投资模型;教育投资收益现值;个人教育投资的分析结论;三、教育投资的均衡;教育投资的供给曲线;教育投资均衡;第三节 培训的成本效益;二、成本效益分析;2、特殊培训;第四节 劳动力流动;二、条件;三、成本效益分析;四、影响因素;;人力资本理论;人力资本理论;筛选假设理论;筛选假说;筛选假说;筛选假说;筛选假说;筛选假说;筛选假说;筛选假说;劳动力市场划分理论;劳动力市场分割理论;劳动力市场分割理论;劳动力市场分割理论;劳动力市场分割理论;劳动力市场分割理论;社会化理论;政治经济学分析;政治经济学分析;政治经济学分析;政治经济学分析;内生理论;多层次多主体的分析框架;小结;参考文献;参考文献
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