社会学研究方法汇.doc

研究过程的五个阶段： a) 确定研究课题并将其系统化 b) 设计研究方案和准备研究工具 c) 资料的收集 d) 资料的处理与分析 e) 结果的解释与报告。 选题阶段主要有两个任务：一是选取主题，二是形成研究问题。 选择问题阶段受多种因素制约： 主观：研究者理论素养、生活阅历、观察角度、研究兴趣； 客观：社会环境等。研究问题选择好坏在一定程度上决定了这个研究工作的成败。 研究设计阶段由两部分组成： 道路选择（为了达到研究的目标而进行的研究设计工作，设计研究的思路、策略、方式、方法以及具体技术工具等各个方面） 工具准备（对研究所依赖的测量工具或信息收集工具如问卷、量表、实验手段等等的准备）。 资料收集阶段：主要任务是具体贯彻研究设计中所确定的思路和策略，按照研究设计中所确定的方式，方法和技术进行资料的收集工作。 资料分析阶段：对收集的原始资料进行系统的审核、整理、归类、统计和分析。 得出结果阶段：撰写研究报告，评价研究质量，交流研究成果。 8、社会研究中的创新原则的基本意义和方式：指研究问题时应具有某种新的东西，与众不同的地方和自己独特的特点。作为一种科学的认识活动，我们的每一项具体研究都要能够在某些方面增加人们对现实世界的认识，能够为人们了解、理解、熟悉和掌握现实社会生活中的各种现象、各种问题、各种规律提供新的东西，而不能停留在同一领域、同一范围、同一层次上重复研究，重提结论。 创新体现在问题在研究的思路、研究的角度、依据的理论、研究的对象采用的方法、研究的内容等某一方面或某几方面，与前人的研究有所不同，有自己独到、新颖的地方。 撰写报告：基本的撰写方法通常是从头到尾一气呵成。 4、研究报告的一般结构：导言、研究设计-方法、结果、讨论、小结或摘要、参考文献、附录。 导言：研究的问题及其背景：研究报告应以所提出的问题的描述开始。将这一问题放到一个较大的背景中，以便读者了解为什么这个问题十分重要，它为什么值得研究。文献评论：对这一领域已发表的研究结果和结论进行总结和评论。该部分应充满着恰当的、相关的并且是简明的和精确的材料。介绍自己的研究：主要目的不是去太论研究内容的细节，而是介绍研究的基本框架，比如你所研究问题或准备检验的假设是什么，主要的自变量和因变量是什么。在有些情况好可以描述你的研究模型，定义你的主要理论等等。 规则：尽可能用常用语言撰写，而少用专业术语；要用不要的时间和空间。一步一步将一般性的读者引入到对特定问题的正式的或理论化的陈述中来；用例子说明理论观点。 方法：明确具体地告诉读者你是如何做这项研究的。主要内容有：有关研究方式、研究设计的介绍；有关研究对象的介绍；有关资料收集方法的介绍；有关资料分析方法的介绍；对研究质量及局限性的说明。 有关研究方式、研究设计的介绍（四种研究方式有各自的研究设计内容）。有关研究对象的介绍：除了文献方式，都得与人打交道。说明总体、元素、抽样单位、抽样方法、样本规模、回收率等。 有关资料收集方法的介绍：对研究的主要变量的说明（主要变量是什么，变量的操作定义是什么，这些变量是用哪些指标来进行测量的，量表是什么）；对资料收集过程进行说明（是否采用自填式问卷，如何回收，回收率多少，有效回收率多少，如何培训调查员）；对所用的工具进行说明（问卷的长度、形式、制作过程，是否进行过试调查，在何地，结果如何）。 结果：在较短小的论文中或较简单的研究报告中，结果和讨论两部分常常结合在一起。在结果的表达上，总的原则是先给出“森林”然后再是“树木”，即先给出总体的、一般性的陈述，然后才是个别的、具体细节的陈述。 步骤：再次向读者提示你在报告的导言部分所提出的概念性问题，即对问题的概念性陈述；进而向读者提示你在研究中实际完成的操作或实际测量的行为，即对问题的操作性陈述；紧接着马上告诉读者你的答案；现在且仅仅是现在才用数字、表格、材料来向读者说话；在每一个分之结果的末尾部分，都应对该结果所处的位置做一简要的小结；用一种平滑的转折句把读者引向结果的下一部分。 讨论：与导言密切相关，由于结果部分已对各分支结果做了表达和讨论，因此，在讨论部分中仅从整体上陈述和讨论研究的结果。讨论一般从告诉读者你从研究中掌握了什么开始，明确说明假设是否得到验证，或明确回答导演部分所提出的问题，可以把自己的研究结果与文学评论中列举的结果做比较，看看是否又一次验证了它们的结果。讨论自己的研究可能存在缺陷，将自己的结论进行推广时必须具备的条件及所受到的限制。对于研究仍未能回答的那些问题的讨论，对于研究中新出现的问题的讨论。讨论部分不宜过长，否则读者对研究结果的认识不清晰。在解释性研究中，一个没有证明的假设也是一个重要的结果。 小结、摘要、参考文献及附录：目前许多专业刊物上发表的研究报告，常常以摘要来代替小结，通常不超