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用心 爱心 专心 鸡西市田家炳中学预习学案 学科数学课题点、线、面、体第　1　课时时间2009年　3　月　5　日　星期四备课组初一数学组预习 目标1、通过丰富的实例，了解点、线、面、体的特征及它们之间的关系； 2、初步了解几何研究的对象和内容。预习 方法自主 — 合作 — 交流 — 展示预习提纲：一、情景导入 日常生活中，我们经常看到下列情况：夏天的夜空散布着点点星星；流星划过天空留下一道明亮的光线；把一枚硬币在桌面上快速旋转，呈现在你眼前的又是什么呢？本节，我们将从几何的角度来研究这些问题 二、点、线、面、体的概念 圆锥体 活动1、（1）观察这些几何图形， 长方体 圆柱体 正方体 球体 棱锥体 思考回答：①你们知道这些体是由什么围成的吗？它们有什么不同吗？ ②面与面相交的地方形成了什么？它们有什么不同呢？ ③线与线相交处又形成了什么？ 将以上结论加以总结，得出点、线、面、体之间的关系 （2）举出生活实际中体、面、线、点的形象的例子. 活动2：问题： ⑴ ①笔尖可以看作是一个点，这个点在纸上运动时，形成了什？ ②通过上述运动你得出了什么结论？ ③你能举出生活中的一些实例进一步说明这一结论吗？ ⑵ ①汽车雨刷可以看作是一条直线，它在挡风玻璃上运动时有什么现象？②通过对上面现象的分析你得出了什么结论？③你能举出生活中的一些实例进一步说明这一结论吗？ ⑶ ①长方形纸片绕它的一边旋转，形成了什么图形？ ②通过对上面现象的分析你得出了什么结论？ ③你能再举出一些例子进一步说明这一结论吗？ 活动3： 问题：⑴为什么在地图①上北京只是一个点，而在地图②上北京占了整个版面？ （4）观察下面的图片，你有什么发现？构成几何图形的基本元素是什么？ 三、预习节检测： 1、投出去的篮球在空中留下一条 ；转动自行车上的条幅会形成一个 ，一个长方形绕自身的一条边旋转会形成 . A B C D l 2、将如图所示的图形绕直线l旋转一周后得到的几何体是〔 〕 3、将如图的Rt△ABC绕直角边AC旋转一周，所得几何体的主视图是〔 〕 五、课堂小结 1、几何图形是由点、线、面、体组成的。 点是构成图形的最基本的元素，线与线相交成点，面与面相交成线。 点、线、面、体是几何研究的基本对象。 直线 曲线 平面 曲面 2、点动成线，线动成面，面动成体。 备课组长签字教务处签字考核分数