湖南省株洲县渌口镇初级中学七年级数学上册 1.2.2 相反数导学案无答案湘教版.docVIP

PAGE 2 1.2.2 相反数 【学习目标】： 1、掌握相反数的意义； 2、掌握求一个已知数的相反数； 3、体验数形结合思想； 【重点难点】：求一个已知数的相反数；根据相反数的意义化简符号。 【学习内容】： 一、知识产生： 有理数在数轴表示以后，明显数0是正数与负数的分界，还很对称，在数轴的左右两边有些特殊位置关系的一对一对的数是本课要学习的。先回顾数轴： 1、数轴的三要素是什么？请你画出一条数轴： 2、在上面的数轴上描出表示5，—2.5，，0，-2 这五个数的点。 二、知识发展： 1、观察上图并填空： 数轴上与原点的距离是2的点有 个，这些点表示的数是 ；与原点的距离是5的点有 个，这些点表示的数是 。 三、知识形成： 1、从上面问题可以看出，一般地，如果a是一个正数，那么数轴上与原点的距离是a的点有两个，即一个表示a，另一个是 ，它们分别在原点的_____边和_____边，我们说，这两点关于原点对称。这样的两个数称为_____________。 2、相反数的概念： 像2和—2、5和—5、3和—3这样，只有 不同的_______个数叫做互为相反数。 四、知识应用： （1）2.5的相反数是 ，—和 是互为相反数， 的相反数是2010； （2）a和