湖南省株洲县渌口镇初级中学七年级数学上册 1.4.1 有理数的加法第1课时导学案无答案湘教版.docVIP

PAGE 2 1.4.1 有理数的加法 【学习目标】： 1、理解有理数加法意义，掌握有理数加法法则，会正确进行有理数加法运算； 2、会利用有理数加法运算解决简单的实际问题； 3、了解运用分类讨论方法将两有理数相加从正、负符号入手，分为不同情况进行探究，从而顺理成章地归纳出有理数的加法法则。 【重点难点】：有理数加法法则；异号两数相加 【学习内容】： 一、知识产生： 学习一种数，自然要知识如何进行加、减、乘、除运算，我们已经会计算正数与0的加法运算，四种运算我们都得学习运算法则，分八节课来学！就按上述顺序来，那么引入负数后，如何进行加法运算呢？我们已经会计算两个非负数的和,例如8+4=12，7.89+0=7.89，这节课学习有理数的加法。 二、知识发展： 1、类比有理数的大小比较，两个有理数相加从正负数来说有哪些不同情况？ ______________，_______________，________________，_________________，______________ 其中与负数有关的三种情况需要现在探究。 2、在一条东西向的笔直马路上，任取一个点O，若把向东走1km记为1，则向西走1km记为-1. (1)小丽从点O出发，先向西走了2km，然后继续向西走了3km，两次行走后，小丽从O点向哪个方向走了多少千米？ 列式：_______