专题1活动课任务.docVIP

温馨提示：请同学们在每做一个大题之前快速阅读下面提示： 1．你结合材料了吗？有一种结合材料不直说，而且结合材料还可以得材料分。 2．你看明白设问中的限定词了吗？由限定词锁定答题范围再回到材料很重要。 3．你看懂分值的构成了吗？看明白设问的答题格式了吗？分析说明一定要分析哦。 4．采点得分，拿不准答案，可以适当多答，但语言要精炼，你做到了吗？ 5．有效控制答题时间，高效答题，大题10分钟不超时，你做到了吗？ 6．结合材料关键在结合，不在字数多少，你做到了吗？ 7．你注意到两个设问或设问前后半问之间的联系了吗？做法可能要对应原理哦。 8．意义、建议等一定要切中材料中的具体问题，要有针对性，你做到了吗？ 9．实在不会，想想材料体现哪些原理？再用引导词改编一下也一样可以得分哦。 10．只要知道了材料对应的课本大小范围，再逐题找，总有几个答案是正确的。 专题一：活动课任务 目录 一、弘扬美德 传递正能量 二、文化发展 三、文明城市、世园会 四、两会、十二五、十八大 五、关注民生 六、美丽中国、生态文明、可持续发展 七、创新驱动发展，嫦娥航天，深潜，辽宁号 八、光盘行动，厉行节俭【建议做法类】 一、弘扬美德 传递正能量 【建议做法类】 1．培育文明社会风尚，营造和谐校园文化活动，弘扬社会正能量，你认为青岛市、学校和个人可以分别开展哪些有效的活动？对我们青少年成长的重要意义。 个人活动：（1）为灾区捐款捐物；主动为困难同学捐款捐物 （2）认真学习，努力使自己全面发展，积极参加学校组织的各项活动； （3）主动参加集体活动，发挥特长，为集体添光彩。 （4）增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心。 （5）关心帮助孤寡老人；乘车时主动为老人让座。 （6）定期为社区进行卫生扫除 （7）积极参加晚报义卖等公益活动，帮助社区里的孤寡老人。 （8）从日常生活做起，自觉磨练自己，才能逐步把自己造就成能担负重任的人。 （9）制止损害青岛形象的不文明行为 （10）主动帮助学习有困难的同学 学校活动：（1）利用校园广播、校园网、黑板报、画报栏等各种形式向学生进行文化宣传； （2）开展“弘扬传统文化”演讲比赛； （3）树立典型示范。对那些勤奋学习、乐于助人、诚信友爱、遵师守纪等学生予以奖励和表彰。 (4)组织各班级召开“弘扬雷锋精神”主题班会，开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日等活动，开展学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、诗歌朗诵、展览展示、文艺演出、网上互动等活动； (5)组织各班级开展服务、奉献社区的社会实践活动。 (6)组织学生走出校门，走进社区服务群众、奉献社会。 (5)开展雷锋事迹知识竞赛等比赛。 青岛市活动：开展“传承美德，弘扬正能量“文学征文和书法摄影展；优秀新闻人物资料征集活动；走访”感动青岛人物“和相关单位；“文艺演出”、“展览展示”、“赞颂讲读”；演讲比赛、歌咏会、报告会、座谈会等。 重要意义：有利于提高青少年的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 2．目前，我国青少年中存在哪些不良道德倾向？有什么危害？请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设从多角度提几条合理化建议。 不良道德倾向：见死不救、诚信缺失等 危害：这些虽然不是社会生活的主流，但是对社会和个人产生的消极影响是不可低估的，危害社会文明、进步和发展。 建议： 学校：全面贯彻国家的教育方针，加强和改进学校的德育教育等； 社会：创作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品，丰富未成年人 的精神文化生活等； 家庭：家长要以正确的思想和言行引导、教育子女，及时解决子女思想中存在的问题等； 国家：（1）切实加强文化市场监管，净化网吧、娱乐市场经营环境等。 （2）建议立法机关建立健全法律法规，对见死不救者进行制裁。 （3）加强思想道德建设，通过新闻媒体弘扬社会美德，提高人们的思想道德素质。 （4）坚持依法治国，完善法律体系，依法打击各类违法犯罪行为。 请你运用思想品德课知识，从个人和社会两个方面谈谈弘扬“学习优秀人物，传承美德，弘扬正能量”的意义。（3分） (1)社会意义：①有利于弘扬社会主流，引导人们追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气。（或者有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人的正当权益。） ②有利于弘扬和培育民族精神，提高全民族的思想道德水平，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，推动我国社会主义精神文明建设，发展先进文化。 ③有利于全面建成小康社会的实现，使社会主义价值体系深入人心，公民文明素质和社会文明程度明显提高。 ④有利于良好人际关系的形成，促进社会的和谐发展。 (2)个人意义：①有利于培养责任感。积极承