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教学课题§2.4统计数据的表现形式施教时间2011.3.22 1-2节教学目的及要求理解统计数据的表现形式教学重、难点重点：统计数据的表现形式的灵活运用教 学 过 程定量数据的整理一、组距式分组步骤 如果按数量标志分组，可以采用单项式分组和组距式分组两种方法。 第一，确定组数。斯特格斯(Sturges)经验公式：k=1+3.322lgN 第二，确定组距。组距=（最大值-最小值）/组数 等距分组与不等距分组 第三，确定组限。一个组的最小值叫下限 一个组的最大值叫上限 分组的原则： 不重复不遗漏 上组限不在内 组中值=(上限+下限)/2 开口组：缺上限或缺下限的组，其组距按邻组计算 缺上限开口组的组中值=下限+邻组/2 缺下限开口组的组中值=上限-邻组/2、 二、绘制统计表应注意的问题： ㈠统计表的形式设计 ⒈统计表通常都应设计成纵横线交叉组成的长方形表格。 ⒉统计表一般采用开口式，表的左右两端不画纵线，表的上下端常用粗线封口，统计表的各栏可用⑴、⑵、⑶……统一编号。 ⒊为阅读方便，主词按次序排列的横行数据一般每隔五行要空一行。 ⒋统计表的注释、数字的资料来源等一般都写在表的下面以便核查，必要时还