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1.3 活动：降落伞比赛 一、教学三维目标 1．知识与技能：（1）了解科学探究的基本要素。　 （2）知道长度、时间与面积测量的基本原理。 　　 2．过程与方法：（1）体验学生自主探究活动过程，领悟“控制变量”等科学研究方法。 　　 （2）经历长度、时间与面积测量过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择适当的仪器。 　 3．情感态度与价值观：（1）通过经历探究过程，树立善于参与讨论与交流，勇于发表自己的观点与成果的意识。通过参与探究活动，培养尊重事实的科学态度，以及善于与他人合作的精神。 　　 （2）激发学生对科学探究活动的热情，以及通过科学探究解决生活实际中的物理问题的兴趣。 二、教学重难点 1.重点：让学生对科学探究活动形成一个概貌性的认识，提高学生对物理的兴趣。 2.难点：培养学生从生活中寻找物理现象，探索物理规律的意识，认识“家庭实验室”的重要性。 三、教具 多媒体播放设备 刻度尺 游标卡尺 千分尺 天平 秒表 温度计 电流表 电压表 弹簧测力计 圆盘测力计 量筒 几个学生制作的小制作小发明 气球（一些辅助材料） 　　 四、教学过程 1.新课引入 展示“通知”，学生阅读过后，教师：同学们，高不高兴？生：高兴。师：想不想在比赛中获胜？生：想。师：为了在明天的比赛中获胜，现在我们一起来准备好不好？生：好！ 2.引导研究：