从一例教学案例谈幼儿园赏识教育_徐优.pdfVIP

广西教育学院学报 ?? 年第 1 期 2012 年第 1 期 广 西 教 育 学 院 学 报 NO.1，2012 （总第 117 期） ? ? ? ? ? ? ????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （Serial NO.117） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 从一例教学案例谈幼儿园赏识教育 徐 优 （西南大学教育管理学院 重庆 北碚 400715） 摘 要：近年来为社会所推崇的赏识教育，符合幼儿教育的特点，有利于幼儿的全面发 展。幼儿教师作为幼儿园赏识教育的关键，有必要学会运用赏识的艺术，以满足幼儿的心理 需要，激发他们的学习兴趣，从而达到教育或教学目的。 关键词：幼儿园；教师；赏识教育；幼儿 中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1006－9410（2012）01－0178－03 某幼儿园大班有一男孩，平时活泼开朗，对小 的学习中便表现出了极大的积极性，并逐渐跟上 朋友也很友善，但就是对学习不感兴趣。每次老师 了集体的步伐。 讲授的内容其他小朋友都掌握了，他却总是不能 这一案例让人不自觉的想到了近几年来为社 跟上集体的步伐，弄得老师家长都很着急。后来在 会大众所推崇的赏识教育。说到赏识教育，我想大 一次课堂练习中，他再一次落后于班上其他小朋 多数人都会想到“中国第一位觉醒的父亲”———周 友，由于时间关系，老师只好让他把练习带回家继 弘老师。作为赏识教育的倡导者，他不仅把双耳全 续完成。但是，不料家长对他已然失去信心，在责 聋的女儿周婷婷培养成留美博士，而且改变了成 备他的同时也为他扣上了一顶“全班倒数第一”的 千上万孩子和家庭的命运。赏识教育作为世界最 帽子。 著名的六种教育方法中唯一在中国土生土长的教 在接下来的一段时间里，这个男孩上课时总 育方法，不仅成为了家庭教育的典范，被称为“中 是一副面无表情、眼神空洞的样子，做练习时也干 国家庭教育第一品牌”，同时也对各级各类学校包 脆不动手了，学习的意志几近丧失。为了帮助他， 括幼儿园的教育产生了广泛的影响。 老师在与家长的沟通时指明：学习是一个循序渐 何谓赏识教育呢？［1］就是指在教育教学过程 进的过程，家长应该给孩子一点时间。同时，在接 中，对学生的进步与成功予以重视、肯定并及时赞 下来的练习中，通过放宽对他的要求，例如在练习 扬的教育。赏识教育注重以人为本、以学生为中 中，让其他小朋友练习更难一点的知识，让他练习 心；关注细节、实事求是、注重激发学生的潜能；因 更简单一点的知识，这样便能得到一个他和大家 人而赏、奖惩并用。在幼儿园中进行赏识教育具有 一样都掌握了老师所讲授的知识的结果，在此基 重要的意义。 础上，老师借机表扬他，因为他进步了，同时鼓励 一、帮助幼儿建立自信心 他再接再厉，那样还能取得更大的进步。在老师的 表扬中，这个男孩体会到了学习的乐趣，在接下来