陕西省靖边县第四中学九年级语文上册 10 孤独之旅导学案无答案 .docVIP

PAGE  10 孤独之旅 ☆学习目标： 1、朗读课文中环境描写的内容，交流对文章环境描写作用的理解。 2、分析杜小康这个人物形象，体验杜小康由幼稚到成熟的成长经历。 3、感悟少年杜小康成长中的感受和“孤独之旅”的含义，学习杜小康积极的人生态度。 ☆自主学习，思考问题 （1）注意下列字词的读音： 嬉闹（ ） 掺杂（ ） 给予（ ） 撩逗（ ） 凹地（ ） 胆怯（ ） （2）积累下列词语： 厚实 嬉闹 一落千丈 置之不理 歇斯底里 ☆合作探究，解决问题 1、（1）快速默读课文，概括本文讲了一个什么故事？注意在文中圈点勾画出主要信息。 （ 提示：以小说三要素“人物十环境十情节”的方式概括文章内容 ） （2）再读课文，复述故事主要内容，理清小说的故事情节。 2、分析人物形象 (1)重点朗读以下段落，朗读时，注意体会人物心中的孤独感，读出语气，读出感情。 从“小木船赶着鸭子……杜雍和这才将船停下来”。 刚开始，杜小康想回家，父亲则不肯，怕自己