陕西省靖边县第四中学七年级数学上册 4.2 比较线段的长短学案无答案北师大版.docVIP

PAGE  4.2 比较线段的长短 学习目标： 1、结合图形认识线段间的数量关系，学会比较线段的大小； 2、利用丰富的活动情景，让学生体验到两点之间线段最短的性质，并能初步应用． 3、知道两点之间的距离和线段中点的含义。 重点：线段比较大小的方法，作一条线段等于已知线段 难点：正确使用尺、规作图 自主学习，思考问题 探究新知： 活动1：【复习巩固】 1、如图，点A、B、C、D在直线AB上，则图中能用字母表示的共有 条线段，有 条射线， 有 条直线。 2、下列说法正确的是 A 画一条3厘米长的直线 B 画一条3厘米长的射线 C 画一条4厘米长的线段 D 在直线，射线，线段中，直线最长 活动2：【预习检测】 画一条线段等于已知线段a，既可以使用也可以使用直尺 ，圆规 ， 请分别用两种方法画出等于线段a的线段。 方法一： 方法二： a 新知梳理：