高考诗歌鉴赏复习-如何读懂一首诗歌.docVIP

PAGE  PAGE 26 高考诗歌鉴赏复习:如何读懂一首诗歌 篇一：高考复习如何读懂诗歌 高考复习——古诗鉴赏之如何读懂一首诗 教学目的： 高考复习——古诗鉴赏之如何读懂一首诗 1.明确高考对诗歌鉴赏的考查要求 2.掌握读懂诗歌的方法、步骤 3.通过高考试题进行夯实、反馈 教学重点、难点 以高考试题为例，分析在做题中读懂一首诗的方法、步骤 教学过程： 一．导入: 诗歌鉴赏考查的角度包括，一是对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏，二是对作品的思想内容进行评价。（解说历年高考对诗歌的考查要求，说明对任何题目的回答都是在读懂诗作的基础上完成的，万变不离其宗，本节课要解决如何读懂一首诗的问题。） 解答一道古诗鉴赏的题目，是有一定的步骤的，具体概括为： 二．教学过程： （一）二抓： 1.抓意象 意象：诗歌描写的对象，包括人、事、景等。 意境：意：诗人抒发的思想感情；境：诗中描绘的事物或画面。二者有机融合形成的耐人寻味的艺术境界。 常用意象复习：有些意象在诗歌中反复使用，积淀了文化内涵 ，具有稳固的文化意义。 (学生展示意象总结成果) 例1：（02全国）李白《春夜洛城闻笛》 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 折柳 二字是全诗的关键， 折柳 寓意是什么？你是否同意 关键 之说，为什么？ 【解析】