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新标准英语三年级下学期英语教学计划
教 学 工 作 计 划 表
2014—2015学年度 第二学期 科目：英语 三年级 教师：
学生知识
现状
的分析三年级是学习英语的起始阶段，孩子们对英语存在一定的好奇心，这有利于孩子学、教师教，因此在教学中，教师要尽可能地激发学生的兴趣，要谨慎对待,并注意培养其兴趣,不要挫伤其积极性，这对于他们打好基础，学好英语将起着极为重要的作用。小学生的水平参差不齐，需要注意照顾大多 HYPERLINK 数学生。本学期教学的主要任务和要求（注明起止节章）任务：全书共分为11个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元。第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，如：新句型，新对话等；第二模块提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗，对第一单元呈现的新内容，通过灵活多样的教学方式进行巩固与加深。在本册书中，学生将学习26个英文字母的发音、顺序及正确的书写方法，学会表达喜好与方位，学会用英语谈论动物、运动、食物、时间、活动、节日、季节与天气等。要求学生掌握87个单词， 16个词组， 5首歌谣， 6首歌曲。
要求：
1. 培养学生学习兴趣；
2、培养正确的书写习惯；
3、能认读所学词语；
4、能用所学语言进行语境交际；
5、培养学生积极参与、主动学习的态度。
字母教学目标：
1）字母在单词中的发音。
2）字母在字母表中的顺序。
3）字母的正确书写；
4）字母手写体和印刷体的辨别；
5）了解生活中常见的字母。教材的重点和难点重点：能听、说、读英语字母Aa ~ Zz，并能按字母顺序背诵、默写二十六个英语字母。学会表达喜好与方位，学会用英语谈论动物、运动、食物、时间、活动、节日、季节与天气等。
难点：能根据实物、图片说出所学单词，发音基本正确 本学期提高教学质量的措施1、认真钻研教材，把握重点、难点，精心设计教学过程，优化训练设计和方法设计。
2、应用现代教学模式，选择恰当的教学方法，做到上课扎实，训练设计有新意，充分调动学生的学习积极性。
3、充分利用教学资源，采用听、说、做、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步英语进行听、说、演、唱的能力。
4、上课时注意创设真实的语言情景，发挥优生的积极性，调动差生的学习兴趣。
5、作业精要，以课堂练习为主，认真做好个别辅导。
6、 组织班内学生开展“一帮一”学习小组。关心爱护落伍生。
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