2016-2017学年苏教版必修二《我与地坛(节选)》课件(21张).pptVIP

2016-2017学年苏教版必修二《我与地坛(节选)》课件(21张).ppt

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2016-2017学年苏教版必修二《我与地坛(节选)》课件(21张).ppt

  我与地坛(节选);;;;;3.理解词义 (1)坍圮:_____________ (2)亘古:________________________ (3)熨帖:___________ (4)恪守:___________ (5)隽永:________________________;(6)沧海桑田:_______________________________________________ (7)身临其境:___________________ (8)优哉游哉:_________________________________ (9)失魂落魄:_______________________________ (10)朝不保夕:______________________________________________;;;整体把握;答案 拟人化 园子荒芜但并不衰败 一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这件事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日 排比 “怎样活”;2.文章第二部分写“我”与“园神”的对话。朗读课文,根据提示填空。 1~3段叙述对话的内容:生活中交替骚扰的三个问题,即______________、______________、______________。 第4段作者具体叙述写作与活着的关系以及复杂而无奈的感情变化,在反复的深思后,最后终于明白了________________________________的道理。最后借助“园神”的口吻,阐明人质和阴谋之间的哲理。;;;;答案 ①从结构上讲,在文章的开头必须介绍地坛;但更主要的还是内容的需要,因为其后部分的内容都与这座古园有关。 ②在作者的心目中,古园和他是息息相通的,古园能够感受他的痛苦,理解他的情感,并给他以生命的启示。可以说,自他残疾以后再来到这里,古园就成了他生命的一部分。;;;美点赏析;;

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