培养音乐家的摇篮.docVIP

PAGE  PAGE 4 培养音乐家的摇篮 　　彭丽媛、宋祖英、阎维文、张也……中国民族音乐歌坛的大腕们，都出自同一学府――中国音乐学院。作为主要从事中国民族传统音乐教育和研究的高等院校，何以能保持人才辈出的高质量教学，近日记者访问了中国音乐学院团委书记王峥。 　　 　　做时代文化的领唱者 　　 　　中国文艺家：有人认为中国音乐学院是声乐名家的摇篮，在你看来，咱们学院具有怎样的传统特色呢? 　　王峥：中国音乐学院成立于1964年，是根据周恩来总理的提议而建立的。她是我国唯一一所以中国民族音乐教育和研究为主要特色，培养从事民族音乐理论研究、创作、表演和教育，推动民族音乐文化继承和发展的高级专门人才的高等音乐学府。 　　我个人感觉，新中国建立的60年里，经历了四代领导集体，可以说，我们学院的办学特点和培养方向始终与四代领导集体的关怀教育分不开，尤其是十一届三中全会以后，我们按照党和国家的文学艺术方针，培养出一大批深受老百姓喜爱的艺术人才，比如吴雁泽、德德玛、彭丽媛、宋祖英、阎维文、张也、祖海、谭晶、吕继宏、张燕等。 　　新中国成立后，在学院党委的领导下，学院一直坚持讴歌社会主义的先进文化。今年是学院建立45周年，我们回忆一下，从新中国成立到改革开放初期，彭丽媛唱的《在希望的田野上》、董文华的《春天的故事》、张也的《走进新时代》以及彭丽媛的《江山》等等。每一首歌曲都有着一定的时代印记，都在歌唱伟大祖国日新月异的变化。因此，可以说，我们学院的发展和壮大一直是跟党和国家的命运息息相关的。我们用朴实的语言和优美的歌声告诉老百姓我们党的政策和实践，事实证明，这也是老百姓最能接受的艺术形式。2004年学院40年校庆的时候，许多国家领导人都来了，这是对我们的鞭策和肯定。 　　 　　培养人才要有科学的管理方法 　　 　　中国文艺家：大批音乐人才的成长，是老师们的呕心沥血。学院在学生工作中有什么创意和经验呢? 　　王峥：我们培养学生着重三点-第一，政治素质过硬。就是培养又红又专的人，服务于社会的人。第二，服务意识到位。我们所有的专业老师、教辅老师及行政部门都十分明确，对我们的受众面――学生，永远是热诚服务。第三，坚持按章办事，努力提高学生综合素质。 　　中国文艺家：学院从哪些方面调动学生的积极性? 　　王峥：在不耽误学生正常上课的情况下，我们举办一些内容丰富的主题性活动，比如，主持人大赛，邀请电视台主持人当评委，公平公正地进行打分，全院学生都可参与。我们还经常举办校园歌手大赛，利用全国青歌赛的平台，为学生提供一个在专业上突破自我的机会。我们还组织演讲比赛以及参观纪念改革开放30年成就展览等等，目的是激发学生的潜能，让学生在娱乐中受教育。 　　现在有一些综合类院校，有学生跳楼、自杀的现象，我们学校就没有，这是因为学校长期重视心理教育，我们有自己的心理咨询室，还坚持辅导员查房机制、院长接待日等等，都起到了良好的作用。 　　 　　适应艺术院校特色推行知性化管理 　　 　　中国文艺家：相对其他艺术院校而言，咱们学校学生管理的特色在哪里? 　　王峥：知性化管理。 　　中国文艺家：何为知性化管理? 　　王峥：就是根据学生群体而推行的一种管理理念。我们是艺术院校，每个学生都有自己的特点，个性化比较强，无论是表演专业还是理论专业都有共性，即脱离不开艺术思维。我们针对学生特点实行知性化的感情管理，从他们的爱好着手，以感情为切入点，在具体问题上加以指导，使他们走上好学、勤奋、向上的理性化道路。 　　中国文艺家：很多人都说艺术院校的学生很难管理，你对此怎么看? 　　王峥：这种说法有一定的道理，但关键在于要有科学的方法实施管理，要因人施教，循循善诱，要坚持用大道理管小道理，要善于以情感人，以理育人服人，切忌简单、生硬、粗暴。 　　中国文艺家：您接手团委工作时，对这个特殊的工作领域，之前做过什么准备吗? 　　王峥：首先，介绍一下我的成长历程。我在中国音乐学院读的是本科，在河北大学读的是研究生，曾获得过省级优秀学生干部称号。在音乐学院，我做团支部书记并在学生会工作实践，后担任团委组织部部长。毕业后，留校到了人事部门，负责师资队伍建设。人事处七年的工作，使我充分了解了艺术院校的育人规律，知道学生需要什么。这几年，我一直着眼于艺术类学生的成长规律研究，不断摸索总结，可以说是一直在做准备。到现在，我们创立的团刊和网站让我对学生工作有了更深的认识。我爱我的岗位也很适合这个岗位，而且会在今后的工作中，尽自己最大的努力把艺术高校的学生工作做得更好，更富有特色。