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三年级下册科学总复习 第一单元 选择题 腐殖质是由（ ② ）变成的。 ①泥土②动植物遗体③塑料袋 能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（③）。 ①蜗牛②蚂蚁③蚯蚓 能保护家乡土壤的活动是（②） ①挖土烧砖②植树造林③过量喷洒农药 二、判断题 1、落叶在土壤里变成了肥料。 （√） 2、所有的土壤都适合庄稼生长。(受污染的土壤) （×） 3、含沙量越多的土壤，渗水越快。 （√） 4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。（塑料、金属） （×） 三、探究题 研究土壤的成分。 实验步骤实验现象我的发现1．将一块土壤放入盛有水的杯中会看到有（气泡）从土壤中冒出 土壤中含有（空气）2．用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置沉淀后，杯中的物质分为（三）层，上层颗粒（较小），下层颗粒（较大） 上层的物质是（黏土），下层的物质是（沙粒）3．把土块放入蒸发皿中用酒精灯加热，加热时盖上一片玻璃过一会会看到玻璃片上有（水珠凝结） 土壤中含有（水分）4．取走玻璃片继续看到（土壤发白），闻到（焦糊味） 土壤中含有（腐殖质）我的实验结论土壤由（空气）、（黏土）、（沙粒）、（水分）、（腐殖质）等物质组成。四．填空题 1.土壤的主要成分有：空气，水分，腐殖质。2.我们挖取土壤时需要挖取土壤表层的土。 3.在土壤中生长的小草依靠（ 根 ）吸取土壤中的（养分）。4.屎壳郎一般会把自己的卵产在（土壤）中。5.（颗粒状）的土壤有利于植物的生长. 5.土壤是人类和动植物共同的（家园）。 6.表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，他们被称为（腐殖质）。 4.土壤对人类的生活有什么作用？ 答：土壤与人类的生产生活息息相关，保护土壤就是保护我们的生活环境。如果植物生活在被污染的土壤中，就有可能会发生中毒或死亡现象.这样一来我们食用蔬菜等食品安全就得不到保障。此外，没有优质的土壤就不可能有洁净的水源空气。 5.土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒）。 6.沙粒含量特别多的是（沙土），黏粒含量特别多的是(黏土)，沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是(壤土)。 7.土壤由上而下分为三层：（表层土），(下层土)，(岩石层)。 8.常见的土壤动物有：(蚯蚓) (蚂蚁)，(屎壳郎)，(蜈蚣),(蚂蚁)等。 8.渗水性最强的是（A） A、沙土B、黏土C、土壤 9.把土壤放入水中，会有气泡冒出，这说明土壤中含有（空气）。用纸巾包住土壤会发现纸巾上有水迹，这说明土壤中含有（水分）。把土壤放入水中搅拌，静置一段时间，可以看到水面上漂浮着一些东西，这是土壤中的（腐殖质）。 10.把土壤放到火上烧，我们能够闻到刺激的气味，这是土壤中的（腐殖质）燃烧所散发的气味。 11.土壤中的细菌和小动物将死亡的动植物分解成（养分），供（植物）生长。 12.表层土的养分来自腐烂的（动植物）遗体，它们被称为腐殖质。腐殖质越多土壤越（肥沃）。 13.（表层土壤）中植物生长所需要的养分最丰富。（下层土）能提供给植物的养分稀少。 增加土壤的肥力，常用的改良土壤的方法有：（种植绿肥），（收集落叶），（粪便沤肥）等。 14.为什么说蚯蚓是“改良土壤的能手”？ 答：在土壤成肥过程中蚯蚓起到了重要的作用，它们极大地提高了土壤的肥力。蚯蚓的一些活动改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。 15.一节旧电池烂在土壤里，能使（一平方米）的土壤失去利用价值。 16.当植被被肆意砍伐、破坏后，土壤的（蓄水能力）就会降低，从而导致（植物）的枯死或干黄。 17.塑料垃圾被埋在土壤中，将会降低土壤的（透气性），同时还会阻碍植物（根系）的发育和对（水分）和（养料）的吸收与利用。 16.我们可以为保护家乡的土壤做些什么？ 答：①积极做环保宣传。②不乱扔垃圾，积极回收垃圾。③利用业余时间多植树，保护植被。 17.说说植物对人的贡献有哪些？ 答：日常供应：植物可作为、饮料、纺织材料，也可做一些日用平。医药提炼：可做药材，也是许多药品的主要的材料。环境维护：可净化空气，保持水土。 17.被称为“活犁耙”或“生物犁”的动物是（蚯蚓）。 18.常用来治理贫瘠土地的方法有种（植绿肥）、（搜集绿叶）和（人畜粪便沤肥）。 第二单元 一、填空题 1．一株完整的开花植物一般都有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六个部分。 2．（花）是植物的繁殖器官。 3．取一株有茎、