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九年级十一月语文质检试题 (九年级上册第一、二、三、六单元内容) 一、积累运用（12分） 1.下面词语中加点字注音有误的一项 2分（ ） A 戛然而止( jiá) 前仆后继 ( pū) B 销声匿迹 (nì ) 媚上欺下 (mèi ) C 锲而不舍 (qì ) 狂妄自大( wàng ) D 强聒不舍 （guō ） 无与伦比( lún ) 2.常用成语填空。 2分 （ ）然无累 怒不可（ ） 吹毛求（ ） （ ）尽职守 3．请从括号里所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（4分） （１）当命运的绳索无情地缚住少年刘伟的双臂，当别人的不光叹息他生命的悲哀，他依然　　 　 （执拗　　顽固　　固执）地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。 （２）三秦大地，　 　（五光十色　　水光山色　　五彩纷呈），相得益彰：陕南山青水绿，风景如画；陕北黄土悠远，浑厚质朴；关中风光秀丽，气象万千。 4、下列句子中成语使用正确的一句是：（ ）（2分） A、小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁的笑起来。 B、他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 C、他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。 D、专家指出，日常体验活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。 5、下列关于文学作品的说法有误的一项 （ ）2分 A、《星星变奏曲》的作者江河是朦胧诗的代表诗人之一。诗中以“星星”为意象抒发诗人对理想的向往和追求。 B、梁启超是清代末的思想家，《敬业与乐业》论证了敬业与乐业的关系。 C、《陈涉世家》是选自《史记》，作者的汉代伟大的史学家、文学家。 D、《隆中对》的作者陈寿是晋朝的史学家，文中主要的叙述是反映诸葛亮远见卓识。 二、古诗文阅读（24分） （一）《江城子·密州出猎》 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ? （二）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此，寡人谕矣。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （8分） (三)晏子①使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者②更道，从大门入，见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄③三百闾，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。” 注释：① [晏子]名婴，春秋时齐国著名的政治家和外交家。② [傧者]接引宾客的人。③ [临淄] 1、解释下列句子中加点的词。 6、下列句子中带点词义相同的一项。（ ） 2分 A、公亦尝闻天子之怒乎 为小门于大门之侧而延晏子 B、仓鹰击于殿上 为小门于大门之侧 C、长跪而谢之曰 比肩继踵而在 D、以头抢地耳 楚人以晏子短 7、指出下列句中加点实词解释有误的一项。 ( )2分 A、亦免冠徒跣：光着脚。 以头抢地耳：撞。 B、今臣使楚：派遣。 比肩继踵：脚后跟接脚后跟。 C、不肖者使使不肖主：没才能的人。 长跪而谢之曰：道歉。 D、故宜使楚矣：适宜。 非士之怒也：有才能有胆识的人。 8、下面对《《江城子·密州出猎》赏析有误的一项。（ ）2分 A、年有40的苏轼在词的开头自称“老夫”，颇有悱恻意味，反映他的豪情狂态。 B、“卷平岗”极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。 C、“何日遣冯唐”这句，是作者以冯唐自喻，表达作者希望能重新得到朝廷的重用。 D、这首词从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷豪放的。 9、对《唐雎不辱使命》赏析有误的一项 。 （ ） 2分 A、“怫然怒”对秦王的神态描写，表现他气势汹汹，与后面的“色挠”形成强烈对比，反映他外强中干