9年级数学学年计划.docVIP

2012----2013学年教学计划 九年级数学 陵县一中附中 杜合燕 2012.8 九年级数学学年计划 一、指导思想 以课程改革为中心，以新课程理念为指导，加大教研教改力度，吃透教材，探索教法，通过九年级数学的教学，提供进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。开展规范数学主题系列教研活动，深化教学改革，促进教师专业成长和学生的全面发展、终身发展，全面提高我校数学教学质量。 二、工作目标 1. 合理安排教学时间，争取明年3月份完成新课教学任务。 2 .进行三轮中考复习 3 对学生实行帮扶措施，进行培优、提中、扶差。 4 发挥团队的合作精神，提高集体备课的的效率。 三、学情分析 本年级学生，基础知识水平较差，从期末考试的成绩来看，成绩较为一般。两级分化情况严重，有相当一部分学生没有养成良好的学习习惯。针对这些情况，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时进行查漏补缺，特别是多关心、鼓励他们，让这些基础过差的学生能努力掌握一部分简单的知识，提高他们的学习积极性，让全体同学都能树立明确的数学学习目的，形成良好的数学学习氛围。 四、主要措施 (一)：加强理论学习，提升教师素质。 1、本学期继续以《数学新课程标准》为基础，以国培资料为辅，引导数学组老师不断思考和改善课堂教学效率和策略，积极反思和优化数学课堂教学。加强和组织数学组老师理论学习，引导和促进本组数学教师专业成长 2、加强数学组交流研讨与学习，开拓数学组老师的教学和科研的视野，做到边学习，边实践；边反思总结，边提炼经验。鼓励数学组老师把学习的感悟、体验及时应用于教育教学实践中，并把产生新的认识、新的思考共同讨论提高。 3、加强相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位教师听课10节以上。 （二）不断钻研业务，提高业务能力及水平 1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动， 2、每位教师上一至二堂公开课，听课后全组认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。 3.搞好导学案的编写，提高导学案使用的有效性 （三）、加强教法和学法指导： （1）指导学生形成拟定自学计划的能力． （２）指导学生学会预习的能力．要求学生边读边思边做好预习笔记，从而能带着问题听课． （３）指导学生读书的方法． （４）指导学生做笔记、写心得、绘图表的方法，使他们能够把自己的思想表达出来． （５）指导学生有效的记忆方法和温习教材的方法． （四）、阶段性测试或检查方式及辅导措施： （1）注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。 （2）批好每一次堂堂清作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度如何，认真批改堂堂清作业，使教师能迅速掌握情况，对症下药。 （3）按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。 （4）及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈。落实每一堂课后辅助，查漏补缺。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。 （5）积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。 （6）经常听取学生良好的合理化建议。 （7）以“两头”带“中间”战略思想不变。 （8）深化两极生的辅导。 五、教学进度安排： 9.1-----9.7复习 二次根式（5课时） 二次根式：本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的计算。本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算。本章的难点是正确理解二次根式的性质和运算法则。教学方法理解概念算理，强化训练。 9.8----9.30讲授新课 一元二次方程（15课时） 第二十二章　一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。本章的难点是解一元二次方程。教学方法小组合作，理解概念算理，强化训练。 10.4-----10.