信息技术成为小学数学有力帮手.pdfVIP

课 程 、教 法 与 表 备 将信息技术引入小学数学教学，培养了学生的学习兴趣 ， 激发 了学生学习的主动性，提 高了学生的综合能力，使信息技 术成为小学数学有力帮手。 10．3969／j．i ssn．1671—489X．2012．17．072 信息技术成为小学数学有力帮手 随着社会信息化进程的不断加快，信息技术在教育教 学活动中也广泛使用。利用多媒体技术对文本、声音、图 形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点，为数 学教学编制的系列计算机辅助教学课件，能充分创造出一 个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教 学的顺利实施提供形象的表达工具，能有效地减轻学生课 业负担，激发学习兴趣，真正地改变传统教育单调模式， 使乐学落到实处。多媒体技术的出现和使用为教师教学手 段的改进提供 了新的机会，产生不可估量的教学效应。它 的出现，为教学改革注入新的活力。 1信息技术与学科教学整合 “整合”的主要含义是结合、融合、集成、成为一 体、一体化等。信息技术与学科教学整合是指在课堂教学 过程中，把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和 课程内容有机结合，共同完成课程学习任务的一种新型的 教与学方式。信息技术与学科教学整合是我国面向未来基 础教育教学改革的新视点，它与传统的学科教学有着密切 联系和继承性，又具有相对独立性特点，对它的研究与实 施将对学生主体性、创造性和培养学