九珠数学四月教学进度表四级1.docVIP

 PAGE 22 《九珠数学》4月份教学进度表 周次课时教学内容教具教学重点教学难点教学目标教学措施游戏说明教学建议效果检测四月份第一周 第 一 课 时 1、建立加6进1下4的脑映象。 2、掌握加6进1下4的‘一位数’心算。 教 大算盘、建立正确“+6”脑映象，熟练进行“+6”的计算。建立正确“+6”脑映象，熟练进行“+6”的计算。熟练进行“+6”的心算。一、复习珠算。 步骤：练习‘一位数’的珠算。 在练习时，可加入“+1”、“+2”、“+3”、“+4”、“+5”以及直加直减的内容。 二、练习听数空拨珠。 1、‘一位数’的听数空拨珠练习。 2、进行一位数的听数空拨练习。 3、教材第11页练习一： 第一题：根据图片让幼儿理解题意，教师读文字，让幼儿做题。 第二题：将答案以珠像图的形式画出来。 请小朋友上台展示自己得学习成果，老师出题，小朋友来空拨珠 注意从珠算到心算要有合适的引导，切不可直接心算，否则效果不好。80%以上幼儿建立加6进一下4的脑印象 周次课时教学内容教具教学重点教学难点教学目标教学措施游戏说明教学建议效果检测四月份第一周  第 二 课 时 1、简单复习加6进1下4的‘两位数’珠算。 2、建立加6进1下4的脑映象。 3、进行加6进1下4的‘两位数’听数空拨珠。 教 大算盘、练习“+6”的‘两位数’心算。从珠算到心算做好引导和过度。1、通过故事30%的 2、会画“1”的珠像图；70%的幼儿知道如何画“1”的珠像图。 简单复习“+6”的‘两位数’珠算。 教师报题，幼儿在算盘上进行拨珠练习，两位数的珠算时，幼儿可边拨珠边将步骤读出。 导入两位数的心算。 举例：26+36=？ 步骤：1、熟悉档位。 2、教师报数，26，加36，十位档可直接加“30”，个位档加“6”，不够加，向前一档进1（这步有时幼儿会忘记），个位档下“4”。 3、幼儿将答案报出。 三、练习‘两位数’的听数空拨珠。 步骤：教师自行出题，幼儿进行听数空拨珠练习。 练习二：第1题：图文并茂的应用题。 练习三和练习四：‘两位数’的听数空拨珠练习。   两位数空拨珠时要注意到孩子的拨珠指法是否正确，否则不利于脑印象的形成。100%幼儿建立加6进一下4的脑印象并可以进行两位数珠算，60%达到两位数心算。 周次课时教学内容教具教学重点教学难点教学目标教学措施游戏说明教学建议效果检测四月份第一周 第 三 课 时 1、进行“加6进1下4”的‘一位数’看数空拨珠练习。 2、进行“加6进1下4”的‘两位数’看数空拨珠练习。 教 大算盘、小算盘若干。加6进1下4的‘两位数’的看心算。加6进1下4的‘两位数’的看心算。 +6的心算练习简单练习“+6”的珠算。 教师报题，幼儿进行一位数和两位数的珠算。可多练习两位数的珠算。 简单练习“+6”的听数空拨珠。（包括以前学内容） 教师报题，幼儿进行听心算的练习。 步骤：一位数的听心算练习。 两位数的听心算练习。 三、进行“+6”的看心算练习。（重点内容） 1、教师可参照教材第13页的习题。 第2题：共有六道题。 幼儿看数空拨珠，将答案以珠像图的形式画在书上，这类的题型可加深幼儿的脑印象，便于进入心算，提高心算能力。 教师可参照练习册上“加6进1下4”的习题。 步骤：如果课堂有时间，做为课堂的练习。 可做为家庭作业，让幼儿进行看心算的练习。  至少60%以上幼儿达到加6进一下4的一位数和两位数心算。 周次课时教学内容教具教学重点教学难点教学目标教学措施游戏说明教学建议效果检测四月份第一周 第 四 课 时 1、复习“加6进1下4”的珠算。 2、复习“加6进1下4”的心算。 教 大、小算盘加6进1下4的听数空拨珠。加6进1下4的听数空拨珠。熟练掌握“+6”的珠算，建立“+6”的脑映象，达到心算的效果。复习朋友歌。 教师带领幼儿表演《朋友歌》 进行拨珠演示。 一位数的拨珠演示。 2、两位数的拨珠演示。（可多举几道题进行演示） 复习珠算。 一位数的听数拨珠练习。 两位数的听数拨珠练习 四、复习心算。 1、练习“+6”的‘一位数’的心算练习。 2、练习“+6”的‘两位数’的心算练习。 五、心算游戏“悄悄话”，把答案悄悄告诉老师。记住，小朋友在告诉老师时，不要让别的小朋友听见哟。  心算游戏“悄悄话”，把答案悄悄告诉老师 本节课是“+6”的总复习课，同时复习巩固以前所学内容，避免幼儿边学边忘。珠算是基础，而心算是达到