五年级数学上6单元板教案.docVIP

PAGE  PAGE 27 六单元 1课时 课 题平行四边形的面积 年 级五主备人鲍红霞课前准备课件课 时1复备人学习目标过程与方法: 经历动手操作、讨论、探索平行四边形面积的过程。。知识与能力：理解平行四边形的面积公式，能用平行四边形面积公式处理有关面积问题。情感太度与价值观：培养学生转化的数学思想。教学重难点重点：理解平行四边形的面积公式，能用平行四边形面积公式处理有关面积问题。 难点：通过转化的方式，让学生理解平行四边形的面积公式，并会用四边形的面积公式计算面积。课前预习案复备栏1、长方形周长= 长方形面积= 正方形周长= 正方形面积= 2、把一个用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，周长（ ），面积（ ）。 复习前面学过的知识，为这一节的学习做铺垫。 通过练习，让 学生熟练掌 握平行四边 形的面积公式。 课堂导学案 谈话导入 师：前面我们学习了正方形、长方形的面积公式，以及怎样用公式处理面积问题。今天我们来一起探索平行四边形面积的有关问题。 二、创设情境，探索新知 （一）师：请写出下面的图形的面积公式。