小学满分写作写法指教.doc

中国领先的中小学教育品牌 PAGE  精锐教育官网：HYPERLINK  课程咨询：010 客服热线：400-010-0868 PAGE25 / NUMPAGES25 小 学 作 文 写 作 指 导 （一）写 童 年 【知识点点通】 心入生活 请读一同学的写作体会： 多彩的生活给了我日记的源泉 我是从一年级上学期开始写日记的。起初，总觉得没什么可写，为了完成老师布置的任务，只好东拼西凑。乱编一气，如今写日记，我再也不发愁T。把自己生活中的所见、所闻等内容积累起来写成日记，等到作文时。再充实一下．一篇成功的优秀习作就轻而易举地诞生了，因此我认为，只要做生活中的有心人，写起日记、作文来就容易多了。 另外，爸爸还特意给我创造自我表现的机会．亲自动手操作，独立完成日常生活中一些小事，为写日记积累素材，在生活中找到乐趣．写出具有切身感受的日记，让人读起来有一种身临其境之感．谁读了都认为写得真实、具体。 同学。不妨你也试一试。 “做生活的有心人”——这是作者从实践中得出的肺腑之言。 是啊，生活是写作素材的第一来源．每天，我们都要经历许多事，如果有心，你总会在这些看似乎常的事中发现亮点。 所以，要身人生活，更要心人生活， 1．要有一双充满好奇的眼睛 为什么同一事物摆在面前，有人发现了，有人能默记着画下来，而有的人却没有注意到，关键就在于眼睛是否充满好奇，也就是有没有观察的意识和习惯。 2．要有一颗充满关爱的心 对生活充满热爱，眼里的任何事物都是快乐的；对社会充满关爱，跟里的一切事物都会成为你了解；学习和亲近的对象。 3．要有—个善于思考的大脑。 观察的过程，需要在综合调动眼耳鼻舌身等感官的基础上，再请“心”加入进来进行思考： （1）学会比较 试着将眼前的事物与其他事物建立联系，搭建“观察-思考”的桥梁， ①同类比较。 如：盲道，无障碍通道与普通人行道的比较． ②不同类比较． 如，为走捷径横穿草地和盗猎藏羚羊的比较。 （2）学会联想 ①由此及彼的联想。 如：由乘坐飞机想到航天，想到航天员，想到科技工作者，想到未来宇宙与人类的关系等。 ②由表及里的联想。 如：由物品的用途想到它的内在品质。 一开始我们读了姜禹彤同学的写作心得，下面请欣赏她的几则日记： 日记二篇 我们班的淘气包 X年X月X日 昨天下午第二节下课后，走我们组值日。大家都在认真地做值日，可我们组的裴少乾却非常淘气，他为了退避劳动竟钻到卫生柜里去丁。这时候，只听扑通一声，卫生柜倒了。正赶上老师走进来，急忙跑过去把卫生柜扶起来，对裴少乾说：“以后可不什再钻卫生拒了，这样做多危险哪！”裴少乾听了老师的话，脸刷地一下子红了。 “摘”松塔 X年X月X日 今天，我和妈妈到人工湖边散步．人工湖的四周栽了很多松树，树上结满了松塔。 我抬头一看，松果长得样子很好玩，上面细，下面粗，绿颜色的。看上去还真有点像塔呢，怪不得人们管它叫松塔。我正想站在亭子上摘几个，可是松树离亭子太远了，我费了好大的劲怎么也够不着，就找来木棍打松塔，松塔打下来了，树枝也断了。我急忙跑过去，捡起来一闻，呀，一股松香味扑鼻而来。妈妈看见了说，“要爱护树木，不许……” 还汉等妈妈说完，我的脸就发烫了。 简析 用日记积累写作材料，“等到作文时，再充实一下，一篇成功的优秀习作就轻而易举地诞生了”，多聪明的做法! 选材来自生活实际，材料真实、有趣，因此写起来生动具体，很吸引人。而且题材广泛，除了学习生活，还有家庭生活、社会生活，写起来丰富、灵活、不呆板。 可见，作者的确是一个“生活的有心入”。 练习 下面是一个令人感动的故事。请读给爸妈听，然后请爸妈为你讲一个一直感动着他们的故事。 垂钓蝴蝶 邻居有个7岁的小女孩，总不肯跟父母去郊外钓鱼，她说，一看到淌血的鱼就心疼。所以．她宁愿每周末一个人在家．也不跟父母去钓鱼。 又是一个周末，我听见小女孩的哭声，原来她还是不愿一同去钓鱼，被父亲打屁股了。 下楼活动时，看见小女孩在三楼她家的阳台上．挥动着一根长长的垂钓竿。 我很好奇地走过去．仰头问她在于什么， 小女孩高兴地告诉我，她钓了一只蝴蝶，而钓饵是一朵美丽的玫瑰花。 她选择一朵花做