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小学满分写作写法指教
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小 学 作 文 写 作 指 导
(一)写 童 年
【知识点点通】 心入生活
请读一同学的写作体会:
多彩的生活给了我日记的源泉
我是从一年级上学期开始写日记的。起初,总觉得没什么可写,为了完成老师布置的任务,只好东拼西凑。乱编一气,如今写日记,我再也不发愁T。把自己生活中的所见、所闻等内容积累起来写成日记,等到作文时。再充实一下.一篇成功的优秀习作就轻而易举地诞生了,因此我认为,只要做生活中的有心人,写起日记、作文来就容易多了。
另外,爸爸还特意给我创造自我表现的机会.亲自动手操作,独立完成日常生活中一些小事,为写日记积累素材,在生活中找到乐趣.写出具有切身感受的日记,让人读起来有一种身临其境之感.谁读了都认为写得真实、具体。
同学。不妨你也试一试。
“做生活的有心人”——这是作者从实践中得出的肺腑之言。
是啊,生活是写作素材的第一来源.每天,我们都要经历许多事,如果有心,你总会在这些看似乎常的事中发现亮点。
所以,要身人生活,更要心人生活,
1.要有一双充满好奇的眼睛
为什么同一事物摆在面前,有人发现了,有人能默记着画下来,而有的人却没有注意到,关键就在于眼睛是否充满好奇,也就是有没有观察的意识和习惯。
2.要有一颗充满关爱的心
对生活充满热爱,眼里的任何事物都是快乐的;对社会充满关爱,跟里的一切事物都会成为你了解;学习和亲近的对象。
3.要有—个善于思考的大脑。
观察的过程,需要在综合调动眼耳鼻舌身等感官的基础上,再请“心”加入进来进行思考:
(1)学会比较
试着将眼前的事物与其他事物建立联系,搭建“观察-思考”的桥梁,
①同类比较。
如:盲道,无障碍通道与普通人行道的比较.
②不同类比较.
如,为走捷径横穿草地和盗猎藏羚羊的比较。
(2)学会联想
①由此及彼的联想。
如:由乘坐飞机想到航天,想到航天员,想到科技工作者,想到未来宇宙与人类的关系等。
②由表及里的联想。
如:由物品的用途想到它的内在品质。
一开始我们读了姜禹彤同学的写作心得,下面请欣赏她的几则日记:
日记二篇
我们班的淘气包
X年X月X日
昨天下午第二节下课后,走我们组值日。大家都在认真地做值日,可我们组的裴少乾却非常淘气,他为了退避劳动竟钻到卫生柜里去丁。这时候,只听扑通一声,卫生柜倒了。正赶上老师走进来,急忙跑过去把卫生柜扶起来,对裴少乾说:“以后可不什再钻卫生拒了,这样做多危险哪!”裴少乾听了老师的话,脸刷地一下子红了。
“摘”松塔
X年X月X日
今天,我和妈妈到人工湖边散步.人工湖的四周栽了很多松树,树上结满了松塔。
我抬头一看,松果长得样子很好玩,上面细,下面粗,绿颜色的。看上去还真有点像塔呢,怪不得人们管它叫松塔。我正想站在亭子上摘几个,可是松树离亭子太远了,我费了好大的劲怎么也够不着,就找来木棍打松塔,松塔打下来了,树枝也断了。我急忙跑过去,捡起来一闻,呀,一股松香味扑鼻而来。妈妈看见了说,“要爱护树木,不许……”
还汉等妈妈说完,我的脸就发烫了。
简析
用日记积累写作材料,“等到作文时,再充实一下,一篇成功的优秀习作就轻而易举地诞生了”,多聪明的做法!
选材来自生活实际,材料真实、有趣,因此写起来生动具体,很吸引人。而且题材广泛,除了学习生活,还有家庭生活、社会生活,写起来丰富、灵活、不呆板。
可见,作者的确是一个“生活的有心入”。
练习
下面是一个令人感动的故事。请读给爸妈听,然后请爸妈为你讲一个一直感动着他们的故事。
垂钓蝴蝶
邻居有个7岁的小女孩,总不肯跟父母去郊外钓鱼,她说,一看到淌血的鱼就心疼。所以.她宁愿每周末一个人在家.也不跟父母去钓鱼。
又是一个周末,我听见小女孩的哭声,原来她还是不愿一同去钓鱼,被父亲打屁股了。
下楼活动时,看见小女孩在三楼她家的阳台上.挥动着一根长长的垂钓竿。
我很好奇地走过去.仰头问她在于什么,
小女孩高兴地告诉我,她钓了一只蝴蝶,而钓饵是一朵美丽的玫瑰花。
她选择一朵花做
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