_中国近现代史纲要_教学中的历史主题分析.pdfVIP

传承 年第 期 思想教育哲学与历史 《 》2009 7 中国近现代史纲要 教学中的历史主题分析 《 》 李洪河 □ 争取民族独立和人民解放 实现国家的繁荣富强和人民共同富裕是近代中国必须解决的两大历史主题 中国近 [摘 要] 、 。《 现代史纲要 教学必须让学生正确认识两大历史主题及其相互关系，正确看待解决两大历史主题的手段和途径，正确把握解决 》 两大历史主题的指导思想 ． 中国近现代史纲要 历史主题 革命 马克思主义中国化 [关健词] 中国近现代史纲要 是我国高等学校思想政治理论课实 国经济文化落后的地位和状况，是要充分发展以现代工业为 《 》 施新方案之后的一门重要课程 该课程所具备的历史性特征， 主的社会生产力，解决生产力问题，实现中国的现代化 一般 。 。 决定了它所具有的不同于一般思想政治课的历史认识功能 说来，从落后的封建主义进到发达的资本主义，实现现代化， 。 从近代中国的历史发展来看，贯彻近现代中国的一个重要问 是历史发展的必然趋势 但是，近代以来帝国主义列强的肆虐 。 题是所谓历史主题问题 近代中国坎坷曲折的发展道路是由 侵略，阻止了近代中国的民族资本主义发展和国家工业化的 。 近代中国社会中长期存在的帝国主义和中华民族的矛盾 封 实现 一个英国的资本家甚至狂妄地叫嚣：中国多织一匹 、 。 “ 建主义和人民大众的矛盾决定的 这两大矛盾决定了近代中 （布），即我国少销一匹 因此，帝国主义绝不希望中国走 。 。”[1](P288) 国必须解决的两大历史主题：一个是争取民族独立和人民解