六年级下册知识点梳理.doc

六年级下册知识点梳理 单 元所属领域知识点对应要求（任务点） 备注 （分类）一、负数 数与代数负数的认识 负数、0、正数的大小比较 引出负数（例1） 明确负数的意义 负数的读、写 0既不是正数也不是负数（例2） 明确正、负数的读写方法 体会0在正负数中的作用 会用正、负数表示一些生活中的问题 认识数轴（例3） 初步渗透数轴的概念 探究如何在数轴上表示正数、0和负数（小数、分数） 初步体会数轴上正负数的排列规律 比较负数的大小（例4） 借助数轴比较数的大小  二、圆柱与圆锥  图形与几何  圆柱 认识圆柱的认识（例1） 圆柱侧面、底面及其之间关系（例2） （1）直观辨认圆柱形的实物，建立起圆柱的表象。 （2）掌握圆柱的特征。 （3）能从不同方位进行圆柱体物体的观察与辨认。 （4）渗透面动成体的思想，把握旋转体的知识。 （5）会画圆柱的示意图。  表面积 圆柱表面积的概念 圆柱表面积计算方法的探索（例3） 圆柱表面积计算的实际应用（例4） （1）明确圆柱体侧面积公式的推导过程； （2）掌握圆柱体侧面积的的计算方法； （3）认识圆柱的表面积； （4）掌握表面积的计算方法； （5）能运用圆柱的侧面积和表面积解决简单的实际问题。 体积圆柱体积计算公式的推导（例5） （1）理解圆柱体体积计算公式的推导过程； （2）掌握圆柱体体积的计算方法； （3）能运用圆柱体的体积解决简单的实际问题。 圆柱体积计算公式的应用（例6） 圆柱体的容积 套管的体积圆锥 认识圆锥的认识（例1） 圆锥的定义 圆锥的画法 多种形式的认识活动 提供不同材料，制作圆锥模型。做完后，比较底面和高有什么不同。体积圆锥体积计算公式的推导（例2） 圆锥体积计算公式的应用(例3) （1）进一步明确圆锥与等底等高的圆柱间的倍数关系 （2）解决实际问题。三、比例 数与代数 比例的意义和基本性质比例的意义（例1）比例的基本性质 解比例（例2）（例3）正比例和反比例的意义成正比例的量 正比例的意义（例1）认识并简单应用正比例的图象（例2） 成反比例的量 反比例的意义（例3）比例的应用比例尺 比例尺的含义 根据图上距离、实际距离、比例尺中的两个求另外一个（例1、例2） 绘制平面图（例3） 图形的放大与缩小 图形的放大与缩小是比的实际应用(例4) 用比例解决问题 用比例知识来解答（例5、例6） 自行车里的数学 综合与实践综合应用运用所学的圆、比例、排列组合、自行车的结构及前行进的基本原理等知识，解决生活中常见的有关自行车里的问题 四、统计 统计与概率对统计图信息分析简单数据统计过程： 初步体会数据可能产生误导 例1信息表达比较模糊的扇形统计图，认识到：提供的数据不清，无法全面地反映有关彩电市场各品牌占有率的情况，所以无法得出A牌彩电最畅销的结论 例2掌握了折线统计图的基础上，通过鲜明的对比，进行统计分析时，不能仅仅关注统计图的外在表象，还应了解统计图所包含的具体的统计信息，才能避免作出错误的判断。五、数学广角 数学思考抽屉原理 例1借助把4枝铅笔放进3个文具盒中的操作情境，思考方法：用操作的方法进行枚举和“反证法”或“假设法”的思路 例2让学生把5本书放进2个抽屉的情境，寻找规律，建立数学模型。 例3“抽屉原理”的具体应用逆向思维 节约用水 综合与实践综合应用数学实践活动 运用量的计量、统计知识解决生活实际问题 第六、整理与复习 数与代数数的认识 数的意义及分类 计数单位和数位 数的大小比较 分数、小数的基本性质 小数点位置移动引起变化规律 因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数的含义数的运算 四则混合运算的意义 四则混合运算的法则 四则混合运算的验算 四则混合运算的估算 0与1在四则运算中的特性 运算定律和运算性质 四则混合运算的顺序 解决问题(应用题)式与方程 用字母表示数 等式 方程 列方程解应用题常见的量 单位的互化 长度单位及进率 面积单位及进率 体积单位及进率 质量单位及进率 人民币单位及进率 时间单位及进率比和比例 比 比的基本性质 比、分数、除法的关系 求比值 化简比 按比例分配 比例 比例的基本性质 正比例的意义 反比例的意义 正、反比例的判断方法 用正、反比例解决问题(数学思考排列、组合 抽屉原理 推理思考方法空间与图形图形的认识与测量 直线、射线和线段 垂直与平行 角 三角形 四边形 圆与扇形 平面图形的周长和面积 立体图形的认识