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第四章 平面图形及其位置关系3-4学案
第四章 第3—4课时 平面内两直线的位置关系
一、知识梳理
1.平行的定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。
平行线性质:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。
如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线互相平行。
2.垂直定义:如果两条直线相交成直角,那么这两条直线互相垂直。
互相垂直的两条直线的交点叫做垂足。
垂直性质:平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
直线外一点与直线上各点连接的所有连线中,垂线段最短。
过点A作直线CD的垂线,垂足为O点,线段AO的长度叫做点A到直线CD的距离。
3.基本性质
(1)经过两点有且只有一条直线.(两点确定一条直线)
(2)两点之间,线段最短.
(3)经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。
(4)垂线段最短。
(5)平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
4.七巧板的制作:七巧板由5块三角形,1块正方形,一块平行四边形组成。
二、例题精讲
例1平行线定义的理解及其辨析和画法
1.下列说法错误的是( )
A.直线a∥b,若c与a相交,则b与c也相交
B.直线a与b相交,c与a相交,则b∥c
C.直线a∥b,b∥c,则a∥c
D.直线AB与CD平行,则AB上所有点都在CD同侧
2.如图,在方格纸上:
已有的四条线段中,哪些是互相平行的?
过点M画AB的平行线。(3)过点N画GH的平行线。
例2垂直定义的理解及其应用
例1. 如右上图,∠AOC和∠BOD都是直角,且∠AOB=150°,求∠COD的度数。
例3角的计算与角平分线定义综合应用
1.如图,O为直线AB上一点,∠AOC=∠BOC,OC是∠AOD的平分线. (1)求∠COD的度数; (2)试判断OD与AB的位置关系.
【针对性训练A级】
1.如右上图中互相平行的线段有( )组。
A. 3 B. 4 C. 5 D. 7
2.如图,某工厂P旁边有一条河流,在河岸AB 的什么地方建泵站抽水供工厂使用,才能尽量节约铺设的管道?请试着说出其中的理由?
3.如图,已知∠AOB=∠COD=90°,∠AOD=150°, 则∠BOC=______.
4.已知线段AB,延长AB到C,使BC=AB,D为AC的中点,若AB=9cm,则DC的长为 。
5.如图二-3中,∠AOB=180°,∠AOC=90°,∠DOE=90°,则图中相等的角有_对,分别为_____;两个角的和为90°的角有____对;两个角的和为180°的角有________对.
6.如上图右四,在长方体中,与棱AB平行的棱有 条,它们分别是 ;与棱CG平行的棱有 条,它们分别是 ;与棱AD平行的棱有 条,它们分别是 .棱AB和棱CG既不 ,也不 .[来
例4垂直定义、角的平分线定义及其应用o m
如图,OA⊥OB、OC⊥OD,OE是OD的反向延长线. (1)试说明∠AOC=∠BOD.(2)若∠BOD=50°,
求∠AOE.
【针对性训练B级】
1.如图,已知∠AOB,画图并回答:_
O
_
A
_
B
⑴画∠AOB的平分线OP;
⑵在OP上任取两点C、D,过C、D分别画OA、OB的垂线,交OA于E,F,交OB于G、H,
⑶量出CE,CG,DF,DH的长,由此可得到的结论是什么?
⑷过C作MC∥OB交OA于M
2.如图所示是七巧板,下列说法错误的是( )
A F
L
O E
G
H
B 图2 C
A.∠AOB是直角 B.∠FLH是钝角
C.∠FLO是平角 D.∠HEF是锐角
3.下列时刻中,时针与分针互相垂直的是( )
A.2点20分; B.3点整; C.12点10分; D.5点40分
4.如图4,AO⊥CO,BO⊥DO,∠BOC=30°,求∠AOD的度数.
例5角的计算及分类讨论思想的应用
已知OC⊥OB,垂足为O,∠COB与∠AOC之差为60°,试求∠AOB的度数.
【针对性训练C级】
1.如图,OA丄OB,OC丄OD,OE为∠BOD的平分线,∠BOE=17°18′,求∠AOC的度数
2.如
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