2015年高三高考(文科)数学复习专题七：概率与统计.doc

高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。  PAGE 13 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 概率与统计 聚焦高考 1．高考考点： (1)了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，了解概率的意义，了解频率与概率的区别． (2)了解两个互斥事件的概率加法公式． (3)理解古典概型及其概率计算公式． (4) 会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率． (5)了解随机的意义，能运用模拟方法估计概率． (6)了解几何概型的意义． 2．易错易漏： (1)对频率与概率的关系与区别理解不正确，将二者混为一谈． (2)对互斥事件与对立事件概念认识不明确，理解不到位． (3)求复杂事件的概率时，缺乏将所求事件转化成彼此互斥的事件之和的意识． (4)忽视古典概型与几何概型各自的概率计算公式的适用条件． 3．归纳总结： 概率部分的高考试题多为中档题和容易题，背景常新，着重考查应用意识与应用能力，但问题难度不大，解题思路较常规，所以在学习中应能识别古典概型与几何概型，正确计算随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率，能运用模拟方法估计概率． 温故知新 1.下列事件是随机事件的是(　　) A. 三个球全部放入两个盒子，其中有一个盒子有一个以上的球 B. 直线ax+by+c=0右侧区域内的点的坐标可使不等式ax+by+c0成立 C. 当角x取某一实数时可使sinx+10成立 D. 平面上凸多边形外角和等于360° 2. 3.一个袋子中装有分别标注数字1,2,3,4,5的五个小球，这些小球除标注的数字外完全相同．现从中随机取出2个小球，则取出的小球标注的数字之和为3或6的概率是(　　) 4.(11.厦门双十) 5. (2011.深圳模拟)掷两颗骰子得两数，则事件“两数之和大于4”的概率为________． 知识梳理 1．随机事件的关系与运算 (1)包含关系：对于事件A与事件B，如果事件A发生，则事件B一定发生，称事件B包含事件A或称事件A包含于事件B，记作B?A或A?B. (2)相等关系：若B?A且A?B，那么称事件A与事件B相等，记作A=B. (3)和事件（并事件）：若某事件发生当且仅当事件A发生或事件B发生，则称此事件为事件A与事件B的并事件，记作A∪B或A+B. (4)积事件（交事件）：若某事件发生当且仅当事件A发生且事件B发生，则称此事件为事件A与事件B的交事件或积事件，记作A∩B或A·B. (5)互斥事件：若A∩B为不可能事件(A∩B=?)，那么称事件A与事件B互斥，其含义是事件A与事件B在任何一次试验中不可能同时发生． (6)对立事件：若A∩B为不可能事件，A∪B为必然事件，那么称事件A与事件B互为对立事件，其含义是事件A与事件B在任何一次试验中，有且只有一个发生． 2．概率的几个基本性质 (1)概率的取值范围为：0≤P(A)≤1； (2)必然事件的概率为1； (3)不可能事件的概率为0； (4)互斥事件概率的加法公式： 如果事件A与事件B互斥，则P(A∪B)=P(A)+P(B)． 特别地，若事件A与事件B对立，则P(A)=1-P(B)． 3. 4. 典例精析 题型一 古典概型问题 例1:((12福州) 某教室有4扇编号为的窗户和2扇编号为的门，窗户敞开，其余门和窗户均被关闭．为保持教室空气流通，班长在这些关闭的门和窗户中随机地敞开2扇． （Ⅰ）记“班长在这些关闭的门和窗户中随机地敞开2扇”为事件，请列出事件包含的基本事件； （Ⅱ）求至少有1扇门被班长敞开的概率． 例2：（12厦门）在中学生综合素质评价某个维度的测评中，分“优秀、合格、尚待改进”三个等级进行学生互评．某校高一年级有男生500人，女生400人，为了了解性别对该维度测评结果的影响，采用分层抽样方法从高一年级抽取了45名学生的测评结果，并作出频数统计表如下： 表一：男生 表二：女生 等级优秀[来源:学.科.网]合格尚待改进等级优秀合格尚待改进频数15 5频数 15 3 （Ⅰ）计算的值； （Ⅱ）从表二的非优秀学生中随机选取2人交谈，求所选2人中恰有1人测评等级为合格的概率； 例3:（12泉州）某学校为调查高三年学生的身高情况，按随机抽样的方法抽取80名学生， 得到男生身高情况的频率分布直方图（图（1））和女生身高情况的频率分布直方图 （图（2））.已知图（1）中身高在170 ~175cm的男生人数有16