2017综合实践活动六年级教案.doc

2017学年第一学期六年级 综 合 实 践 活 动 教 案 校名： 活动指导老师： 安全教育第一课 1、意外伤害的预防与自救 【活动目标】 1、情感、态度、价值观目标： 了解和认识意外事故造成的伤害，提高安全防范和关爱健康的意识。 2、能力目标： 通过实践体验活动，提高应对意外事故的能力和解决问题的能力。 3、知识目标： 了解意外伤害发生的原因，知道常见意外伤害的预防措施；掌握简单的预防、自救、求助的知识和技能；会正确使用报警电话。 【活动重点和难点】 1、了解和认识意外事故造成的伤害，提高安全防范和关爱健康的意识。 2、了解意外伤害发生的原因，知道常见意外伤害的预防措施；掌握简单的预防、自救、求助的知识和技能；会正确使用报警电话。 【活动准备】 学生了解一些意外伤害的例子 【活动时间】 1周 【活动过程】 一、谈话，导入新课 开阔思路：对于意外伤害事故的预防和自救，你有什么自己的想法。 二、确定实践活动主题 1、讨论。 2、确定活动主题 （1）学生充分表达自己感兴趣的研究话题。 （2）根据学生的兴趣，把对同样话题感兴趣的学生分成一个小组。 （3）组长对组员进行分工，制订活动计划 三、开展实践活动 （一）查找意外伤害事故。 1、交流。 你是否有过这样的经历？在你的身边发生过这样的事件吗？你知道遭遇意外伤害时救护知识吗？ 2、调查访问。 （1）了解常见的儿童意外伤害有哪些？ （2）了解常见的儿童意外伤害的原因。 （3）学习相应的预防和自救知识。 （二）意外伤害的预防与救护。 1、查资料。 利用上网、到图书馆、访问等形式了解意外伤害的预防与救护。 2、模拟救护。 教师指导学生模拟救护表演。 3、学会救助。 教师创设情境，学生模拟不同环境演练拨打求助电话。 四、总结与交流 1、展示 展示收集到的小学生常见意外伤害的有关资料。 2、收获和反思 （1）学生思考活动过程中的收获 （2）谈活动收获 （3）个人反思 【活动拓展】 一、评价 填写评价表格。 二、拓展 学生可以对自己感兴趣的其它有关意外伤害事故的预防和自救问题开展活动。 活动方法导航 2、问卷调查 【活动目标】 1、了解问卷调查是社会调查最常用的一种收集资料、获取信息的方法。 2、通过活动了解同学双休日的活动情况，培养学生关心他人，关心社会的情感和合理利用双休日的科学方法。 3、掌握问卷调查的基本步骤，学会在今后的学习中运用问卷调查的方法解决实际问题。 【活动重点和难点】 1、通过活动了解同学双休日的活动情况，培养学生关心他人，关心社会的情感和合理利用双休日的科学方法。 2、掌握问卷调查的基本步骤，学会在今后的学习中运用问卷调查的方法解决实际问题。 【活动准备】 每位学生准备一份自己双休日的作息表 【活动时间】 两周 【活动过程】 激发兴趣，导入新课。 交流自己双休日的日常安排。 我们在行动 （一）制订计划 1、指导学生确定活动主题 2、指导制订计划。 （二）设计问卷。 1、指导设计指导语。 2、指导编制问卷。 （三）实际调查 1、讨论调查中可能出现的问题，设计应对方案。 2、进行调查活动 （四）统计分析调查问卷。 1、指导学生统计。 2、指导分析数据。 （五）写出调查报告 1、指导学生写报告。 2、展示小组报告。 三、收获原地。 总结活动中的收获与体验。 【活动拓展】 再试身手 教师推荐活动主题。 指导学生确定活动主题 指导学生填写活动表格 学生开展活动。 展示成果。 评比。 主题实践活动 3、神奇的太阳能 【活动目标】 1、情感、态度、价值观目标： 通过调查太阳能这种清洁的可再生能源在现实生活中的开发利用情况，提高学生节约能源的意识，树立可持续发展的思想；在开展太阳能小实验和太阳能小制作活动中，发展学生的科学探索精神和创新精神。 2、能力目标： 在收集资料活动中，提高学生收集、处理信息的能力；在太阳能产品市场调查、访问活动和太阳能使用的宣传活动中，培养学生与人交往的能力和表达能力；在设计并完成太阳能小实验和小制作的过程中，提高学生的实验能力和动手操作能力。 3、知识目标： 学习有关太阳能的科普知识，了解太阳能在社会生产和生活中的应用情况及太阳能产品的相关信息；初步学会设计科学小实验，掌握开展实验研究的方法。 【活动重点和难点】 1、通过调查太阳能这种清洁的可再生能源在现实生活中的开发利用情况，提高学生节约能源的意识，树立可持续发展的思想；在开展太阳能小实验和太阳能小制作活动中，发展学生的科学探索精神和创新精神。 2、学习有关太阳能的科普知识，了解太阳能在社会生产和生活中的应用情况及太阳能产品的相关信息；初步学会设计科学小实验，掌握开展实验研究的方法。 【活动准备】 调查本地太阳能使用情况。 【活动时间】