2015(实-用)出师表课件.pptVIP

;性忌瑚雷容畏两语铂潦爽宅蝗穷丰暇挤贪限拱安氦逝墟早鹏焊库炔叼阶砾2015(实用)出师表课件2015(实用)出师表课件; 三组被打乱的诗句，请同学们把他们重新组合完整 ; 陆游《病起书怀》：“出师一表通今古，夜半挑灯更细看。” 陆游陆游《游诸葛武侯书台》:出师一表千载无,远比管乐盖有余. 陆游《书愤》：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间?; 诸葛亮(181─234)， 三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今山东沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年(207)，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。; 诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇(xiāo)亭（现湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。 ; 表：古代的一种文体。表的主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望。“动之以情”是这种文体的一个基本特征。 “出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。 历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的《出师表》不仅存之典册，而且灿然于文苑。;教学目标;读准下列划线字音 崩殂（ ） 疲弊（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 妄自菲（ ） 薄（ ） 以塞（ ） 驽钝（ ） 陟（ ）罚臧（ ）否（ ） 裨（ ）补阙（ ）漏;郭攸（ ）之 费祎（ ） 行（ ）阵和睦 长（ ）史 猥（ ）自 夙（ ）夜忧叹 以彰其咎（ ） 咨诹（ ） 以遗陛下（ ） 斟（ ）酌（ ）损益;听录音朗读;理清文章结构;; 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三 分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之 臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先 帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听， 以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲 薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。;;思考;　　; 第1段提到“侍卫之臣”和“忠志之士”有什么作用？ ;; 文章开句就提到“先帝”刘备，在文中起什么作用？ ;小结：本段分析当前形势，提出“广开言路”的建议。;; 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不 宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付 有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜 偏私，使内外异法也。 ;; 1、作者提出的第二条建议是什么？具体内容是什么？; 作者提出的第二条建议是什么？具体内容是什么？;思考：; 小结：本段提出应内外一致，“严明赏罚”的建议。;; 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆 良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚 以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施 行，必能裨补阙漏，有所广益。 ; 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔 日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以 为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行 阵和睦，优劣得所。 ;;思考：;1、诸葛亮举荐了哪些人？为什么要举荐这些人？;2、提出亲贤的具体做法是什么？;4、诸葛亮认为举用向宠将军的好处是什么？;; 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲 小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在 时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵 也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节 ;之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日 而待也。 ;;思考：;亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;2、先汉兴隆的原因是什么？; 桓、灵两帝亲小人，远贤臣，造成后汉倾覆衰败的事。;三条建议中，哪一条最重要？为什么？; 第5段小结：这一段把“亲贤臣，远小人”提高到汉室兴衰的历史经验上来总结，也是对前面两段“宫中”、“府中”分说后的归纳。并再荐贤臣，希望刘禅能亲贤臣，远小人，以求汉室兴隆。;; 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世， 不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由 是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 ;败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年 矣。 ;;思考：; 1、叙述作者身世的是哪几句？;