2011版英-语课程标准解读.pptVIP

;注重区域均衡发展，打造英语课程实践操作的新高地——《义务教育 英语课程标准（2011版 ）》解 析;要 点;第一部分英语课改十年的回顾与总结;10年英语课改的主要突破;10年英语课改的主要成就;第二部分2011版课标修订情况介绍;《英语课程标准》（实验稿）2001年开始实验。 经过两年实验后，教育部于2003年在实验区就课程标准的实验情况进行了调研。调研内容涉及课程标准的各个方面。 2007年，对课改实验区进行了第二次大规模的调研，征求一线教师和各级教研员的意见，此次调研涉及人达11万多人次。 在调研的基础上，教育部启动了课程标准的修订工作。经过长达8年的时间，2011年4月修订工作完成。 2012年2月颁布，2012年9月份实施。 ;关于三个版本《英语课程标准》的说明;二、英语课程标准的修???情况;（一）《标准》修订的指导思想和整体思路;;;（二）修订的主要方面;;;;第三部分2011版课程标准的解读;;;;前言部分;;（一）、课程性质;;（二）关于课程基本理念 ;两个版本《标准》的“基本理念”比较;;2011版的6条基本理念;;;;;;;（三）关于课程设计思路;;;（四）关于课程目标;;何谓综合语言运用能力;为什么要把情感态度列为课程目标？ ;;为什么要把学习策略列为课程目标？;文化意识和跨文化交际能力指什么？;（五）关于分级标准;分级目标框架;;注意体会;具体目标的调整;;;;;;;;（六）关于实施建议;教学建议;;评价建议;;;第四部分2011版英语课程标准附件解析;语音;语法项目;词汇;二级词汇表的编制程序;二级词汇表的结构;二级词汇表的内容分析;;话题项目表;第五部分新课标下课堂教学建议及实例解读;教学实例和评价案例;（一）关于课程理念在落实的建议;（二）关于教材处理与有效达成教学目标的建议;（三）关于保障学生课外阅读量与课标要求一致的建议。;;;（四）关于有效指导学生学习策略的建议。;（五）关于教学方法多样科学化的建议;;;;;个人管见，不当之处请大家批评指正谢谢！