高中生物必修二-第二章-知识点总结.docVIP

高中生物必修二-第二章-知识点总结 第二章 基因和染色体的关系 第一节 减数分裂 一、减数分裂的概念 减数分裂(meiosis)是进行的生物形成过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。 （注：体细胞主要通过产生，有丝分裂过程中，染色体复制胞中的染色体数目与体细胞相同。） 二、减数分裂的过程 1、精子的形成过程：（哺乳动物称） ? 减数第一次分裂（有同源染色体） ．．．．． （1）间期：染色体复制(实质为DNA复制，出现姐妹染色 单体)，成为初级精母细胞。 （2）前期：同源染色体联会，形成四分体。四分体中的 非姐妹染色单体之间发生交叉互换。 （3）中期：每对同源染色体排列在赤道板两侧。 （4）后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合， 分别向细胞的两极移动。 （5）末期：细胞质分裂，一个初级精母细胞分裂成两个 次级精母细胞。（染色体数、姐妹染色单体数、DNA数都减半） ? 减数第二次分裂（无同源染色体，染色体不再复制） ．．．．．．．．．．．．．． （1）前期：染色体排列散乱。 （2）中期：每条染色体的着丝点都整齐排列在赤道板上。 （3）后期：着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并分别移向细胞两极。（染色体暂时数加倍） （4）末期：细胞质分裂，两个次级精母细胞分裂为四个精细胞（2种）。 2 三、精子与卵细胞的形成过程的比较 四、注意： 1、同源染色体：①形态、大小，一条来自 2、联会：同源染色体两两配对的现象。 3、四分体：联会后的每对同源染色体含四条染色单体，叫做四分体。 4、交叉互换：四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换。 5、精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞。因此，它们属于但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。 6，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。 ★ 7、假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则： （1）它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成2n种精子（卵细胞）； （2）它的1个精原细胞进行减数分裂形成种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成 ★ 8、减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA的变化规律. 五、受精作用的过程（课本P 25） 和对于维持生物前后代体细胞中具有重要的作用。 六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤： 注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细 胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。 基因分离定律的实质：在减数分裂形成 配子遗传给后代。（课本P 30） 基因自由组合定律的实质：在减数分裂 过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的 （课本P 30） 第2节 基因在染色体上 1、萨顿假说：基因在染色体上。基因和染色体行为存在明显的平行关系。 2、摩尔根的果蝇杂交实验验证了“基因在染色体上”。 3、一条染色体上应该有许多个基因；基因在染色体上呈线性排列。 4、孟德尔遗传规律的现代解释（见课本30页） （1）分离定律的实质：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的独立性； 在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。 （2）自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 5、基因的表示方法 ? 基因在常染色体上：AA，Aa，aa ? 基因在性染色体上：将性染色体及其上基因一同写出（性染色体大写，