八年级上册声音的产生与传播【教学公开课课件】.pptxVIP

声音的产生与传播;;声音的产生：;奇妙的声音现象;声音是怎样产生的？;;人是怎样听到声音的？;探究二：声音的传播;自制土电话 ; 土电话是利用声音振动传播的原理设计的。土电话的制作原理是棉线、铁丝等固体物质能传播声音。;A．制作方法 ;制作方法：;;;;成品结果：;;几种物质的声速（m/s) ;声音的传播：;;1、如图，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球多次被弹开，这个现象表明 ______________ 。如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到______(一样、不一样）的现象。 ;声呐（回声定位原理）;3．下列关于声音的说法中，正确的是 ( ) A．只有固体和液体的振动才能产生声音，气体的振动不能产生声音 B．声音传播不需要媒介物，真空也能传声 C．声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度 D．当温度不变时，不同的声音在空气中的传播速度是相同的;4．一只电铃放置在玻璃罩内, 接通电路, 电铃发出声音, 当用抽气机把玻璃罩中的空气抽掉时, 将发生 （ ） A、电铃的振动停止了 B、只见电铃振动, 但听不到声音 C、电铃的声音比原来更加响亮 D、不见电铃振动, 但能听到声音;5．北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载：士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。下列描述较确切的是（　　）A、固体、液体和气体都可以传播声音，且通过箭筒听到的声音较响B、声音在固体中比在液体中传播的快，且通过箭筒听到的声音较响C、声音在液体中比在气体中传播的快，且通过箭筒听到的声音较响D、声音在固体中比在气体中传播的快，且通过箭筒听到的声音较响;6.老师在教室内上课时，听不到回声的原因是 ( )。 A、教室窗户开着，没有回声 B、教室长度不足，回声与原声混在一起 C、教室长度不足，不产生回声 D、教室各堵墙的回声相互抵消了;7.人在岸边走动时，会惊动水下游着的鱼，这个过程中鱼听到的声音主??是靠什么物质传播的。 ( ) A、大地和空气 B、水和空气 C、大地和水 D、大地、水和空气;家庭作业：;