4、外国诗两首第一课时.docVIP

4、《外国诗两首》导学案 [学习目标] 1．反复诵读，感受诗歌形象，体会其感情意蕴 2．揣摩语句，领悟诗歌的意境美 3．引导学生学会欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣 [学习重点] ???? 反复诵读，领悟田园诗的意境，体会诗人的情感 [学习难点] ??? ?揣摩语句，领悟诗歌的意境美 【课时安排】二课时 [自主预习案] 第一课时： 1．给下列加点字注音 ?栖息（ ） 草茸茸（ ） 欢嚷（ ? ） 2、下面朗读不正确的一项是（ ） A、在新割的∕草地周围的∕树篱上∕飘荡。 B、只听得∕溪水∕轻轻地∕歌唱。C、仿佛∕就是∕蝈蝈在∕草茸茸的∕山上鸣叫。D、给∕周围的∕一切∕披上银装。 3．辨别下列各句诗运用的修辞手法 （1）当所有的鸟儿因骄阳而昏晕（? ） （2）明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装（? ） （3）一旦唱疲劳了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间（?? ） 4、整体感知。 （1）《蝈蝈与蛐蛐》通过对（ ）和（ ）的描写，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”。 （2）《夜》着力表现夜 、 的特点，抒发了诗人对 的感情，传达出他安适、宁静的心境。? [课内探究案] 一、【合作探究】 （一）、精读《蝈蝈与蛐蛐》，完成以下各题。 1、诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿称为“大地的诗歌”，你是怎么理解的？ 2、“所有的鸟儿因骄阳而昏晕，隐藏在阴凉的林中”，“新割的草地周围的树篱”，“可喜的草丛”，这些景物描写展现了盛夏 ，烘托了夏天白日 。 3、能渲染“蝈蝈的乐音”浓郁、喜悦的感情色彩的句子有： (从诗中找出原句) 4、“在寂静的冬天夜晚，当严霜凝成一片宁静”，“在逐渐升高的暖气，昏昏欲睡中”等句，表现了 ，与前面的氛围既形成对照又十分和谐，衬托了冬天夜晚“蛐蛐的歌儿”的动听。