变革美国教育.PDFVIP

2010 美国教育技术规划 变革美国教育 技术推动的学习 2010 年美国教育技术规划 美国教育部 教育技术办公室 翻译： 陶丹 北京师范大学 教育技术学院 教育技术学院·北京师范大学 2010 美国教育技术规划 目录 概要 ...................................................................................................................................... 3 前言 .................................................................................................................................... 12 1 学习：参与和授权........................................................................................................ 17 1.1 学习应该是什么样子的 ......................................................................................... 18 1.2 人们需要如何学习 ................................................................................................. 21 1.2.1 事实性知识............................................................................................................21 1.2.2 程序性知识............................................................................................................21 1.2.3 动机导向的参与.....................................................................................................22 1.3 人们何时在何处学习 ............................................................................................. 23 1.4 谁需要学习 ............................................................................................................. 24 1.5 为服务不周的群体服务 ......................................................................................... 25 1.6 提高中学教育和中学后期教育的毕业率 ............................................................. 27 ? 我们的预期目标 .................................................................................................. 28 2 评价：测量相关的内容....................