学生用水瓶设夹缕.doc

设 计 作 品 报 告 书 学生用水瓶设计 目录 产品定位 调查分析： （一）、研究采用的方法 （二）、各项因素调查分析 产品功能需求 使用人群分析 产品使用环境 产品使用时间 问卷调查分析 设计方向分析与总结 （一）、设计方向分析图 （二）、设计方向总结 （三）、设计重点排序 （四）、瓶塞的问题 设计草图 （1）、瓶盖 （2）、把手 （3）、图案 （4）、最终草图 建模渲染效果图 作业排版 一、产品定位 热水瓶，也叫保温瓶，是英格兰的科学家杜瓦发明的。成为每个家庭必不可少的日用器具。传统热水瓶的外型比较单一，呈圆矩体。 热水瓶种类繁多，其中最常见的是家用传统热水瓶。这种热水瓶的特点是：结构简单，使用方便，易于携带，功能单一，价格便宜。 二、调查分析 （一）、研究采用的方法 1.调查分析法： 通过对学生进行调查走访，发放问卷，并对收回答卷进行分析 2.文献研究法： 通过上网、到图书馆查阅资料等途径获取所需 调查目的——了解使用者的消费心理，设计出更适合他们使用的热水瓶 调查时间—— 2013.9.7-9.8期间。 调查地点——学校附近超市以及合肥一些大超市 调查人—— 调查对象——超市商品 学生 教师及一些消费者 （二）、各项因素调查分析 1.产品功能需求分析 主要功能：保温热水 次要功能：审美功能 2.使用人群分析： 大学生消费心理分析： 追求个性，对人生有着自己独特的看法和理念，是社会中的特殊群体。大学生既是当前消费主体之一，有着独立的消费意识和消费特点，也是未来中国消费的主力 大学生行为分析 大学生是一个无固定收入或无收入的群体，费用主要靠家庭供给。但大学生也有强烈的独立意识，认为既然自己成年了，应该自己会打工挣钱。多数大学生是依赖、独立两种心理行为并存的。 3.产品使用环境 热水瓶的使用环境大多是在室内，用作保温热水。考虑到是学生使用，那便多了去水房或饮水机打水过程，会接触到户外，各种天气。还有拿取和安放时的安全问题 4.产品使用时间 热水瓶作为生活常用物品，几乎在随时都有用的可能。渴了，会倒水；没水了，会尽快打水；不分时间和季节等。 5.问卷调查分析 （1）、简单了解一下您的个人资料 1.您的性别： a 男 b 女 2.您的年龄阶段： a 18岁以下 b 18—30 3.您的职业： （2）、有关热水瓶的几个问题 1.您在日常生活中用到过热水瓶吗？ a 很经常 b 用，但不多 c 不用 2.您对热水瓶的安全状况放心吗？ a 不放心，担心其炸裂 b 很放心 c 不在意这点 3.您有过因热水瓶炸裂而被烫伤的经历吗？ a 有过一两次 b 有过三次以上 c 没有 4.您认为热水瓶的制作应首选何种材料？ a 便宜实用型 b 绿色环保型 c 安全赖用型 5.您觉得现今广泛使用的热水瓶最大的不足是什么？ a 易炸裂 b 保温时间短 c 难知水量 d 难知水温 d 其它： 6.您是否觉得热水瓶外型应多样化、美观化？ a 是的，丰富一点好 b 没必要，实用就行 设计方向分析与总结 （一）、设计方向分析图 （二）、设计方向总结 1、在安全上，首先是材料是具有一定弹性且坚固的塑料。考虑到防炸裂问题，便设想在外壳内部与瓶胆接触层设立缓冲装置。由于是为学生设计热水瓶，会面临常常去打水喝水等事，所以把手要足够坚固，与瓶体连接紧密，同时可能要两个把手，打瓶和喝水才会方便。 2、外观上，考虑对造型一些改变。同时一些部位会考虑颜色和图案的选择搭配，以体现热水瓶的外在特色，给人以个性化 。 3、功能上，首先注重保温功能，瓶胆的结构改进工艺不便，将对会散热的瓶塞 改进。考虑瓶塞的软木塞和瓶盖一体化，加强保温功能，同时使用热水时也更 加方便、安全、卫生。关于瓶盖，会考虑到将其做成杯子。 4、材料上，进过我们讨论，觉得主体材料还是采用塑料，理由是其制作工艺较 成熟简单，且自然环境耐性强，成型后不易变形而又有一定弹性，可以给意外的碰撞一定缓冲。 （三）、设计重点排序 1、在安全上，首先是材料是具有一定弹性且坚固的塑料，然后便设想在外壳内部与瓶胆接触层设立缓冲装置，同时会考虑把手的设计。 2、功能上，为了保温功能，将对瓶塞进行设计改变，加强保温功能和使用。 3、外观上，会考虑使其具有特