高中生英语学习能力的培养 (2).pdfVIP

????年第??期?总第???期 ?? 高 中生英语学 习能力的培 养? 陈 红? 重庆 市合 川 中学 ，重庆 ??????? 中图分类号 ：????．??? 文献标识码 ：?? 文章编号 ：????—?????????????????—??? 英语是一 门语言课程 ，语言最主要 的功能是用来交流? 学生受汉语的语言影响，要形成或扭转一门语言思维是需? 思想 。因此 ，语言又是一种交际的工具。中学英语素质 教? 要一段 时间的。当然 ，英语教材 的编排倒是顺应了培养???? 育 的任务就是培养学生的语言交际能力，培养学生运用语? 言思维 的规律，基本上课课有质疑或问题 。这样，就给学生? 言交际的兴趣 ，在教材编排 中就是以交际功能为主要线索，? 创造 出 良好的思维环境 。教师要和学生同时进行思维 的活? 丰 富多彩地分布于各个单元 。同时，考虑了思想 、情景 、话? 动，提出这样或那样 的问题进行 说明、解答 ，并不时地纠正? 题 以及英美文化等，它把外语教学过程变成 了言语交际过? 学生的语言错误 。久而久之 ，就会 出现一种 固定的语言思? 程 ，在适 当的语言情景和适 当的交际情 景中恰 当地使用语? 维模式。其二 ，在英语教学 中，要激发学生的思维热情和兴? 言，加强 口语对话?会话?活动 ，使学生感受到运用所学语 言? 趣。这就要求教师在教学过程 中当好“表演者”和“导演”，? 成 功达到交 际 目的后的愉悦 。更 为有益 的是除语言本 身? 能声情并茂地与学生一道扮演有关角色 。这样，就可 以充? 外 ，一些单元如“在农场劳动”“问路”“打电话”等内容里，渗? 分调动学生思维的积极性、主动性，使学生在轻松愉快的氛? 透 了对人 的品质的培养，能激 发学生热爱祖国、热爱劳动 ；? 围中进行思维活动 。? 讲文明、懂礼貌 、会购物 、会 问路? ? 潜移默化地提高了 自 ?．自学能力的培养 。自学是获取知识的源泉。课前预? 身家质 。在高中英语教学之中，学生 能力的培养最 为重要 。? 习是培养学生 自学能力的有 效途径之一 。学生如果能做到? 当代教育改革家魏书生老师说 ：“培养学生的学习能力是一? 课前预习，就会读准生词，了解生词词性 ；掌握 了解句型，掌? 个根本 问题 ，如果学生具备了学习能力 ，学习起来就不困难? 握短文中的重点词汇与短文概况。就会带着