基于工作过程导向的物流管理专业教学改革探索.pdfVIP

i 学术论坛l 基于王作过程导向的物流管理专业教学改革探索 湖南长沙环珑保护职业技术学院商贸旅浒系漳动芳 摘要;通过对我因物流人才常求分析? 高胶、高斗争物流管理人才培养现状分析，借鉴德鸥双元制职业教 育体系的一接方法，提出基于工作过程的物流管攻专班教学改革思路。 关键词:物流人才培养模式工作过税教学改革 忡一‘我附物梳人才需求分析 黯{本性，强调方法能力、社会能力的培养与专业能力的培养融为→ 物流业在我国作为叫种新兴的行业，正在成为我国经讲中的一 ???，强调工作过程的完整性。我借鉴德同双元制职业教商体系中的 个新的综济增长点。专家预计，中国物流需求高速增长期将椅续十茧 山些方法，对物流管理专业教学改革提出如下思路: 十五年，特别是在十一五时期.随着国民经济的稳定快遮发展和进 1 、建立面向工你过程的专业教学标准和课程体系 出口贸易的进一步扩大，物流需求的规模主任将继续扩大， 2010 年物 工作过程是在企业-为完成…件工作任务并获得工作成果而进 梳总额将比 2佣5 年翻一番。 行的一个宪整的工作程序。工作过程的意义在于:一个职业之所以能 发展现代物流业需依靠大量优秀的人才来支持，目前中国具有 够成为…个职业，是因为它具有特殊的工作过程。面向工作过程的 助理物流师、物流师、高级物流师资格的约一万七千人，据权威机梅 课程开发是职业教 ff 课程改革的发展趋势，也是专业建设与发展的 调查，物流专业人才日被列为战闰 12 费紧缺人才之…，人才缺口高 关键所在。商职物流管理专业丽向工作过程的课程开发主要步骤 达 600 余万人，而w.色的管理人才是最缺乏的。 如下: 忡二、物流管理专业现旬梅葬模式分析 为缓解物流人才短缺股力.在教育部的领导下，近几年我阔的物 流教育形成了较为完善的物流人才培养体系，教育规模也迅速扩大。 物流类专业人才的培养对我间现代物流业的迅猛发展发得了攘要作 用，但是由于是近几年新发展起来的专业，许多院校办学绞验欠缺，专 简单的说，物流管理专业的慕子工作过程导向的课程开发流 业建设中存在诸多问题，物流理念滞后、学校师资精弱、教学手段路后 程包括了典型工作任务分析、行动领域转化为学习领域(课程设景)、 等原因，严重制约了物流人才的培养。具体表现在以下几个方面: 设计学习情境以及教学实施设计四个方面。 1.课程设置不科学 (1)典型工作任务分析。针对专业主要工