2017年高三数学二轮专题复习 专题6 解析几何 第12讲 直线与圆的方程、简单线性规划课件 文.pptVIP

第12讲　直线与圆的方程、简单线性规划 【命题趋势】 直线与圆、圆与圆的位置关系、简单线性规划一直是高考考查的重点内容之一主要考查： (1)方程中含有参数的直线与圆的位置关系的判断； (2)利用相切或相交的条件确定参数的值或取值范围； (3)利用相切或相交求圆的切线方程或弦长； (4)给出线性约束条件求目标函数的最大值和最小值、面积及求参数取值问题. 2.本部分在高考试题中多为选择题、填空题有时在解答题中综合考查直线与圆、直线与圆锥曲线的位置关系. 预计在今年的高考中本节知识仍是考查的重点主要考查直线与圆的位置关系的确定利用直线与圆的位置关系求参数、求弦长、求面积、求切线方程以及相关的最值问题.圆与圆锥曲线的综合问题值得特别关注.题型以选择题、填空题为主分值5分左右难度中等偏下. 【备考建议】 本节内容应结合平面几何知识从“形”的角度 2.复习简单线性规划问题时要重视数形结合思想的运用同时因为最优解是通过图形观察的所以作图要精确否则可能导致结果有误. 探究一　直线方程和两条直线的位置关系 例1(1)已知点A(1),B(－2－1).若直线l：y＝(x－2)1与线段AB相交则k的取值范围是(　　) B.(－∞－2] (－∞－2]∪ 【解析】选 由题意知直线l恒过定点P(2),如下图.若l与线段AB相交则k ∵kPA＝－2＝ ∴－2≤k≤. 【解析】选 由已知得a≠0,sin B≠0,所以两直线的斜率分别为k＝－＝由正弦定理得k＝－＝－1所以两条直线垂直. (2)设a分别是△ABC中角A所对的边则直线x＋ay＋c＝0与bx－y＋＝0的位置关系是(　　) 平行 .重合 垂直 .相交但不垂直 【解析】选 由题意点M(a)在圆x＋y＝1外则满足a＋b＞1则圆心O到直线ax＋by＝1的距离d＝＜1 故直线ax＋by＝1与圆O相交. 探究二　圆的方程及直线与圆的位置关系 例2(1)已知点M(a)在圆O：x2＋y＝1外则直线ax＋by＝1与圆O的位置关系是(　　) 相切 .相交 相离 .不确定 【解析】4 圆的标准方程为(x－3)＋(y－4)＝25 故所截得的弦长为 ＝2＝4. (2)直线y＝2x＋3被圆x＋y－6x－8y＝0所截得的弦长等于________. 探究三　对称问题 例3在直角坐标系中(4,0),B(0,4),从点P(2)射出的光线经直线AB反射后再射到直线OB上最后经直线OB反射后又回到P点则光线所经过的路程是(　　) B.6 C.3 D.2 【解析】选 如P关于直线AB轴的对称点分别为D 易求得D(4),C(－2),由对称性知共线则△PMN的周长＝|PM|＋|MN|＋|PN|＝|DM|＋|MN|＋|NC|＝|CD|＝＝2即为光线所经过的路程. 探究四　线性目标函数的最值及取值范围 例4设x,y满足约束条件则(y＋1)－的取值范围是(　　) [0,1－2] B. C. D.[－－2] 【解析】选 如图作出不等式组确定的可行域 因为(y＋1)－＝,设t＝ 显然的几何意义是可行域内的点P(x)与定点(0,－1)连线的斜率. 由图可知点与B点重合时取得最小值点与C点重合时取得最大值. 由解得即B(3)； 由 解得即C(2). 故t的最小值为k＝＝1 t的最大值为k＝＝所以t∈ 又函数y＝为(0＋∞)上的增函数 所以, 即(y＋1)－的取值范围为 而＝1－2 所以lg(y＋1)－的取值范围为[0－2]. 对称问题是近几年高考中的热点它主要分为中心对称和轴对称两种.解此类问题要把握对称的实质掌握其解题方法提高解题准确性和解题的速度.常见的对称问题有： (1)中心对称 若点M(x)与点N(x)关于点P(a,b)对称则由中点坐标公式得 ②直线关于点的对称其主要方法是：在已知直线上取两点利用中点坐标公式分别求出它们关于已知点对称的两点坐标再由两点式求出直线方程或者求出一个对称点再利用l由点斜式得到所求直线方程；或利用点P到直线l、l的距离相等求解. (2)轴对称 点关于直线对称 若两点P(x1,y1)与点P(x2,y2)关于直线l：Ax＋By＋C＝0对称则线段P的中点在对称轴l上而且连接P、P的直线垂直于对称轴l由方程组可得到点P关于l对称的点P的坐标(x)(其中A≠0). ②直线关于直线的对称 此类A,然后再求出已知直线上任意一点(A点除外)关于对称轴的对称点B最后用两点式由A、B两点求出对称直线；二是已知直线与对称轴平行利用所求直线与已知直线平行可先设出直线方程再利用两直线到对称轴的距离相