我校学生家庭教育状况及对策指导.pdfVIP

论坛·交流 课程教育研究 Course Education Ressearch 2015 年 1 月 下旬刊 综合开放题等开放性的题上。五是在师生关系方面要求教师既是 之上的，因此能够为学生创造力的发挥提供良好的空间，同时促 指导者，更是参与者，做到既重视教师对学生的指导，也重视教 进了师生的互动交流和学习实践，给学生提供了掌握专业技能、 师从学生的学习中吸取营养，力争给每个学生提供更多的参与机 培养创新思维的良好操作平台。更有意义的是通过教师的经验指 会，让他们在参与中得到发展。 导，学生的互动探讨，将为他们今后走向社会，自主创新、不断 2. 课题研究型。 创造、勇于创业打下良好基础。 即以课题研究为主线，将教学内容与课题有机地贯穿在一起， 综上所述，笔者认为毕业生就业市场化的不断发展，各行业 师生通过共同开展一项课题研究来进行，整个学习过程成为师生 对艺术设计方面的人才的需求量不断增大，高等院校艺术设计的 共同参与的创造性实践活动，它更注重的是课题的过程而不是最 教育目标是培养一专多能胡复合型人才，我们要积极运用先进的 终的结果。其优势一是主要运用已有的知识和技能，将所学知识 教学理念，提高学生和老师的整体素质，多为社会培养出合适的 运用到实践中去，从而锻炼学生善于发现问题和解决问题的能力。 艺术类人才。 二是学生在老师的指导下自主学习，促进了学生的学习兴趣的激 参考文献： 发。三是师生交流形式是双向的，容易营造教学氛围；四是学生 [1]. 罗家莉 ; 周永凯 ;CDIO 理念对艺术设计专业人才培养的 根据自己的兴趣做选择，选择自主性很强。 启示 [J]; 艺术与设计 ( 理论 );2012 年 03 期。 3. 导师负责制型。 [2]. 吴丹 ; 项目化教学在艺术设计课程中的应用策略 [J]；教 即重在体现“以学生为中心，以教师为主体”的导师负责制， 育评论 ;2011 年 03 期。 教学以个案研讨为特征，既有独立的研究方向，又注重学科之间 [3]. 尹书倩 ; 对高职艺术设计教育“项目工作室制”教学模 的相互渗透，具有融合性、开放性、互动性、可选择性等特征， 式的探讨 [J]. 艺术教育，2009（6）。 并注重课题教学的实践性环节，是建立在多学科系统性知识基础 我校学生家庭教育状况及对策指导 武二平 （兰州市红古区窑街学校 甘肃 兰州 730080） 【摘要】 家庭教育是整个教育体系中一个极其重要的组成部分，在社会、学校大教育系统工程中起着举足轻重的作用。了 解我校学生家庭教育的现状，查找存在的问题及原因，采取相应的对策指导，提高家长素质，改变家长观念，改进教育方法， 对于学生的健康成长，有着十分重要的意义。 【关键词】 家庭教育 现状 对策指导 【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）01-0246-02 一、问题的提出 关键。 良好的家庭教育是少年儿童健康成长的重要保证。目前，随 1. 努力提高思想道德水平 着我区经济的发展和教育资源的重新整合，大量的当地农民子弟 作为家长，首先应该有高尚的品德，对事业、家庭有高度的 涌入我校，使我校的教育教学质量明显下滑。究其原因，一个重 责任感；有这样一个笑话，也许很能说明问题：有位妇女不怎么 要的因素就是许多学生的家庭教育严重缺失或重视不够。本文着 孝敬婆婆，于是有一次，她用一个背篓把婆婆背上山，想把婆婆 重从“家庭教育对策指