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数和代数修订说明
说说教材修订 (2012)(数与代数部分)上海);;关注课程目标;主要修改(只讲四点);一、调整内容, 把握难度和深广度;一、调整内容,把握难度和深广度;一、调整内容,把握难度和深广度;一、调整内容,把握难度和深广度;一、调整内容,把握难度和深广度;二、注意加强数学思想 方法和数学活动经验;1.增补一些【读一读】和【阅读材料】;1.增补一些【读一读】和【阅读材料】;2.修改、完善云图;2.修改、完善云图;例 尝试检验法(云图概括);2.修改、完善云图;2.修改、完善云图;3 更新小结; 进一步强化数学活动,丰富学生的数学活动经验; 进一步强化数学活动,丰富学生的数学活动经验;小结案例之一(第12章);小结案例之一(第12章);小结案例之二(第17章);小结案例之二(第17章); 数学建模的大致过程; 函数模型;小结复习建议;三、关注教学方式的转变;三.关注教学方式的转变;1.调整和改善学习材料的安排,合理安排【试一试】、【概括】、【探索】、【例】、【思考】以及云图等,有效组织学习活动。;2.先做,后概括(案例);先做,后概括;H.Freudenthal:再创造;3.教材版面留有学生自己“做”的空间;4.提出富有思考性、探索性的问题;四、精益求精,好教好学;1 修改文字叙述;1 修改文字叙述(案例);2 更新数据,与时俱进;3.对例、习题进行全面梳理。;4 整合“阅读材料”(增删、改写,调整),提高可读性;4 整合“阅读材料”(增删、改写,调整),提高可读性;;谢谢大家!
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