调、调式和调性概念辨析.pdfVIP

????黄钟 (中国 · 武汉音乐学院学报 )) 200‘年第 1 期 H U A N G Z H O N G (Journa?o?W uha?C onserv ator?o?M usic,C hina) 文 章 编 号 :1003-772 1(2006 )01-00 24-06 李金华 调 、调式和调性概念 辨析 ??摘 要 :调 、调 式和调性作为基本乐理 中三个重要的基础概念.在国 内众 多教科 书中的表述和指代却不尽 相同，迫成学生的不解甚至一知半解。本文通过分析、比较国 内基本乐理教材 ，以及相关 工具 书中这 三个概念 和 异 同 .并 提 出 三 个 概 念 各 自 的侧 重 意 义 ，以期 促 进 三 个 概 念 定 义 的 规 范 化 。 ??关 钮 词:调;调式，调性;概念 定义 ;基本乐理 ??巾 圈 分 类 号 :1613 文 献 标 识 码 :A ??调 、调式 和调性是基 本乐理中非常重要的三个基础概 出版业 的繁荣 ，各 种基 本乐 理教材雨后春笋般呈现在广大 念。作为概念。应该 是科 学认 识的成果 ，并能够 反映对象 读 者 面 前 。 的特有属性;而作为概念的定 义，必须 揭示概念 内涵 的实 ??在 这些教材 中，许多作者为 了“标新 ”和“立异 ”，对一 质 . 些基础概念 的定义 解释各 不相同 ，有些 晦涩难位 ，有 些甚 ??调 、调式和调性 是先后在不同国家地区产生的三 个概 至定 义错误 。这些 不同的概 念解释势 必造成定义 的多样 念 由于时间的推移，不同国家地区音乐 的不 同发展 ，它们 性 和不确定性 为教学带来诸多不便 ，而某些含混、不准确 本身的含义是不断外延的 ，相互之间又彼此联系 。受 不同 甚至错误 的概念定义，则有可能误导缺乏判断力的学生 。 国家〔如前 苏联 、德国、法国等)的影响 .我们在翻译或 吸收 ??下 面就对这些概念进行一番梳理。 外来科学成果的过程 中，必 然会 出现 不同 的版本 和理论， ??A .关于“调”的定义 这些都是正常的 ??1 .缪 天瑞《基本乐理户〕第 86 页 :“有 两种含 义，一是 ??然 而 ，在国内众多出版