康桥外国语学校2015-2016学年度第二学期.docVIP

康桥外国语学校2015-2016学年度第二学期 德育工作总结 本学期德育处紧紧把握校长室对德育处的工作要求，以“文明六基本、环保六做到”作为我校养成教育的抓手。以人为本，扎实有序地开展“一二三班德育”研究。使学校德育工作更贴近学生生活实际，探索更适合学生年龄与身心特点的育人方法，全面体现了学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标要求，并取得了良好的效果。现就本学期德育工作总结回顾如下： 注重德育团队建设和培训，不断提升德育团队整体素质。 1、本学期在我们教师队伍中举行了四期《清风论坛》演讲，通过这个平台让老师们交流教育感悟，倾诉教育心得，分享自己和孩子们的成长经历。从而不断净化社会物质化给教师队伍带来的浮躁思想和情绪，进一步明确了我们作为教师的职业道德，激发了老师们德高为师、乐于奉献的职业精神。 2、定???开展“师德师风”教育，严肃师德14条“红线”，及时控制教师队伍中出现的有违反“师德师风”的苗头，不断规范教师队伍的教育教学行为，使全体教师能合法、自尊、有效地开展教育教学工作。既保障了学生的合法权益，又能将“师德师风”建设落到实处。实现本学期教师团队无一例违反师德师风要求的目标。 3、为了进一步务实地开展“一二三班级德育”研究，开学初，德育处在班主任队伍中征集了在实际管理工作中的困惑，然后分门别类地归纳出“如何选拔和培养班干部”、“如何让学生正在成为班级的主人”等四个方面的专题。并以德育研究小组为依托，利用我校现有的管理经验丰富的班主任定期有针对性地进行专题讲座，给大家现身说法。这样使我们的研究更接地气，更有实用性。也给缺乏经验、班级管理工作无从下手、疲于应付的班主任指明了方向，能更加有的放矢地开展工作了。本学期分别由俞玲明、姜成凤、廖少凤、华琴四位老师做了《导航助飞、让学生做班级的主人》、《我对班干部的选拔与培养的一些看法及做法》、《路队的管理》、《如何和家长有效地沟通》四个方面的讲座，取得了很好地效果。同时德育处针对在巡视中个别班主任管理中出现比较突出的问题，与班主任及时地进行谈话交流和指导，共同探讨出切实可行、及时有效的办法，使每一位班主任管理水平都得到了实质性提高。真正让一二三班级德育”落到实处。 二、抓学生养成教育和班级特色德育齐头并进，巩固学生良好行为习惯养成教育，促学生文明素养不断提升。 1、本学期德育处加大“文明、环保、路队”等方面的养成教育的工作力度。每班都开辟了“文明六基本、环保六做到”的专栏。让学生能时时铭记学校文明、环保要求，同时在班主任的引导下，让每一位学生做到熟读能诵，并通过情景表演加深学生对文明、环保要求的理解。从而付诸行动。并通过在每周升旗仪式开辟“文明、环保每周一诵”栏目，加大养成教育的宣传力度，使“文明环保”教育深入人心。结合大队部不定期的抽查和德育处的巡查，通过在全体教师会上和国旗下讲话时间以及“点赞台”这些场合对好的典型加于肯定、表扬。营造了良好的教育氛围。使本学期学生的文明、环保的素养也有了进一步的强化和提升。在路对管理方面，首先在班主任队伍中提高对路队管理的认识，进而德育处定期加大对各班路队的检查力度，实时公布各班路队情况，对表现好的班级及时表扬、肯定，对不足的地方加于引导。通过这一学期的努力，我校的路队管理得到了很好的规范，特别是放学路队秩序井然，成为我校一道靓丽的风景线。 2、德育处除了抓好学生的养成教育，还不断强化我校“一二三班级德育”特色的打造。我们把班晨会作为特色德育打造的主阵地，通过开展贴近学生生活的“成长多哈镜”、“新闻播报”、“夸夸你我他”、“生活百宝箱”、“小故事、大道理”等活动形式，使我校的班级德育形成了有主题、有活动载体、有系统内容、有典型引领的格局。也使我校的德育更接地气，更具生动性和参与性，让师生更能体会到德育的幸福感，也让我校的德育特色更加凸显。同时德育处对各班的班级典型的培养从学生基本情况、培养过程、转变情况、班主任的反思进行全方位地跟踪，使班级典型学生的培养更加务实，也使“特殊学生”更能体会到我们班主任的偏爱。 3、不断发扬我校“三声”校园的特色文化，用“一日两唱”唱出我们康桥全体师生对校园美好生活的热爱，对幸福教育的追求。使我校学生更加活泼、自信、充满朝气和童真。也使师生的精神生活独具康桥魅力。 4、本学期抓住教育办开展的本街道广播操标兵学校评比这一契机。在体育组和班主任的密切配合下，严把队列队形、广播操质量关，对出操不符合要求的单独留下来训练。校长也亲自带领教师队伍率先垂范参与到广播操训练中。通过一段时间的强化训练，学校整体水平有很大程度地提高。最终赢得了街道组织来校评比的评审小组的高度赞誉和好评。 5、本学期德育处启动了“文明礼仪示范班”和“第十届感动校园典型人物”评选活动，认真务实地抓好宣传发动、逐级评选、总结表彰这